摘要:在全球数字化背景下，各国将教育数字化变革作为重要途径，在擘画数字中国的蓝图下，积极推进数字化发展，教育是其中重要一环。人工智能作为推动教育数字化走向深入的主力军，全国各地以不同方式、不同程度、不同方面促进人工智能与教育的深度融合。为提高人工智能与教育深度融合的整体水平，国家和各地相继出台政策制度。相比而言，当前西部地区与教育数字化国家战略发展需求还存在较大差距。本研究聚焦“十三五”收官之际、“十四五”以来，四川、重庆、陕西等12个西部地区人工智能与教育的深度融合情况，通过定量和定性分析发现，西部地区人工智能与教育在深度融合态势中存在单一政策供给与多元应用需求之间不平衡的矛盾，政策落实的指导性与实践应用的配套性之间存在差距。据此，有必要生成全域结构系统性政策、价值尺度伴随性政策、实践操作衔接性政策并行的指导格局。

摘要:课程思政是高等教育领域落实立德树人根本任务的战略举措，而野外地质实习具有开展课程思政建设的先天优势。从开展野外地质实习课程思政建设的现实基础与意义出发，深入分析嵩山地区野外地质实习得天独厚的资源优势与课程思政建设存在的问题。以构建三全育人实践体系为目标，提出嵩山地区野外地质实习课程思政建设的总体目标与着力点，在总结嵩山地区野外地质实习课程思政建设初步探索情况的基础上，阐述了基于经典路线+拓展路线的创新思维与思政元素嵌入路径。

摘要:按照需求导向原则来设计和开展科普研究工作，能有效提高科普工作的效率和满意度。随着社会经济的发展与进步，西南地区公众的科普需求也随之改变。对当前西南地区公众科普需求的状况进行调查和分析，归纳总结其科普需求特征，并在此基础上探索性地提出对策建议，为西南地区及全国科普工作的开展起参考和借鉴作用。

摘要:社会经济发展要求在高等教育中加强通识教育，中国台湾地区多所科技大学在通识教育方面进行了有益探索，在通识教育理念方面体现全人教育的价值导向，在通识教育课程方面体现多学科整合性与多门类选择性，在通识教育管理方面形成了专门管理机构与健全制度。台湾地区科技大学在通识教育方面积累了丰富的经验，形成了自身特色。

摘要:欠发达地区的高中生升学压力大于其他地区,高中阶段疏忽素质教育和培养,所以进入大学后往往不能适应学习和生活,甚至表现异常。针对近年出现的此情况,文章分析了对来自欠发达地区的高校新生应加强素质教育的必要性,并提出了相应的具体对策。

摘要:西部地区是中国经济和教育发展都较为落后的区域，教育的改革与发展对其社会和经济的发展起着至关重要的作用.通过对西部地区成人高等教育发展的现状分析，找出制约西部地区成人高等教育发展的问题，研究促进西部地区成人高等教育发展的对策，确保西部地区成人高等教育事业持续、稳定、健康的发展.

摘要:廉洁教育是积极构建腐败惩防体系、切实加强学生思想政治教育的重要举措。长江三角洲地区在中国社会主义现代化建设全局中具有重要的战略地位和带动作用，研究这一地区学生的廉洁教育对全国也有借鉴作用。高校应因地制宜地把廉洁教育纳入加强和改进学生思想政治教育之中，全方位整合学校资源，将廉政意识、廉洁观念的培养与日常的教育管理有机地结合起来，通过多种途径和方式完善教育体系，使学生始终处在校园廉政文化的沐浴之中。

摘要:文章提出以典型工程案例建筑图形语言作为课程辅助主线,改革教材内容体系的设想;以建筑物的基础、墙体、楼面、屋面、楼梯等构造为对象,选用相关<国家标准图集><地区标准图集>作为课程构造版块辅助元素的教学思路,以达到重视培养学生工程意识、工程素质和整体工程能力的教学目标.