摘要:基于地方高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能间的互动关系，文章以安徽建筑大学为例，探索地方应用性高校卓越人才培养的实施路径。提出地方应用性高校应进一步准确定位，发挥比较优势，坚持错位发展，实现特色办学。以应用型人才培养为核心，加强特色领域的科学研究与社会服务，形成特色区域文化教育教学体系，全面提高卓越应用型人才培养质量。