摘要:工业4.0时代，智能建造技术变革着桥梁工程行业，桥梁工程专业本科培养方案中，传统的实践教学方式暨生产实习环节，面临全新的挑战。在智能建造背景下，需要用信息技术手段变革传统的实习教学。文章以某届本科生的毕业实习改革为案例进行研究，阐述了各实习环节的设计方法，为类似实习教学提供范例和参考。

摘要:新时期“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)对高校工程人才培养提出了更高的要求。河南理工大学环境工程专业的实习教学开展多年,积累了丰富的经验,同时也存在诸多不足,涉及学生、教师、企业和学院各方面的问题。在“卓越计划”人才培养目标的指导下,通过环境工程专业实习教学改革,将生产实习拓展为企业的参观认识、仿真实验、岗位锻炼和环境监测4个环节,注重工程实践与创新能力的培养,以实现高校、企业和学生的多方共赢与发展。

摘要:实习教学是水利水电工程专业教学计划的一个重要组成部分，对提高工科学生的实践能力和理论联系实际能力具有重要作用。文章通过分析当前水利水电工程专业实习教学情况，阐述了水利水电工程专业实习教学的重要性以及实习教学存在的共性问题，并从实习单位、学校、教师及学生四个层面提出了提高实习教学质量的对策。

摘要:为了改进实践教学，提出将基于问题的教学模式（PBL）应用于实践教学。以土建类生产实习为例，针对其目前所存在的困难，探讨了PBL教学模式应用于实习教学的实施方案，通过PBL与传统教学模式的对比，说明其应用于实践教学的优势。通过对PBL基本思想和理论基础的说明，以及对此模式应用情况的分析，论证其应用于实践教学的可行性。

摘要:实习教学是土木工程专业本科教育过程中非常重要的实践教学环节。文章对现有的实习教学模式进行分类、总结和对比分析，对实习教学与课堂理论教学有机结合的实施措施进行了探讨。

摘要:实习教学是土木工程专业教学体系中非常重要的环节.而现有的实习教学模式存在许多不当之处.文章分析了现有实习教学环节存在的问题,并提出一个创新模式,即将认识实习、生产实习和毕业实习3门实习课合并为1门实习课.同时阐述了实习课的实施对策.

摘要:本文对测量实习教学的形式进行了较全面的分析，提出了一种因地制宜的实习教学形式，通过实践，收到了良好的教学效果。

摘要:高等职业教育主要培养应用型专门人才。高职教育的实践教学环节主要是培养学生的技术应用能力。探索建立与完善高职教育的实践教学体系，加强实践教学环节及其设施建设，是实现高职教育人才培养目标的重要保证。