摘要:国家高等教育提出双一流高校建设以来，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面，各高校均进行了卓有成效的战略布局。没有一流的师资队伍就不可能有一流的高校。因此，师资队伍建设成为各双一流高校工作的重中之重。双一流高校建设对实验技术队伍提出了新的要求，要求实验技术人员理论基础扎实、专业知识宽广、技术能力精湛，具有良好的规划设计能力、沟通协调能力、决策和执行能力以及良好的职业道德。但现有双一流高校实验技术队伍建设存在一些普遍和共性问题，例如建设理念不科学、考核机制不健全、队伍结构不合理、岗位职责不明确、实验技术队伍不稳定、培养机制不完善、队伍建设无规划等。针对以上问题，提出了双一流高校实验技术队伍建设的对策和建议，包括更新观念，加强顶层设计；合理设置岗位，明确岗位职责；采取激励措施，完善绩效考核机制；拓宽人才引育渠道，提高人员综合素质等。这些对策和建议可以为双一流高校实验技术队伍的建设提供思路和参考。

摘要:新升地方本科院校实验室管理队伍如何建设，如何更好地适应应用型人才培养的需求，是一个值得深思的重要问题。针对当前新升地方本科院校实验室管理队伍建设存在的问题，从资源整合、政策引导两方面提出了加强实验室管理队伍建设的具体措施，旨在寻求同仁的共识，提高实验室队伍管理的水平，为培养学生实践能力和创新精神发挥更大的作用。

摘要:实验室管理是高校教学、科研工作的重要组成部分。随着计算机网络技术的发展，实验室管理工作的信息化、网络化、现代化已经成为必然的发展趋势，也是校园数字化建设的基础性工作之一。该文结合高校实验室管理工作的实际，提出基于网络环境下实验室管理综合信息系统的两种结构模式并探讨了其实现的可行性。实验室管理综合信息系统应选择功能好、适应性强、操作简单、易开发的管理软件，使实验室管理实现信息化建设，以信息化带动实验室管理质量的提升。实验室管理综合信息系统的建设，不仅可充分利用已有校园网的网络信息资源，而且还能提高实验室管理

摘要:文章主要针对中国高校实验室管理的现状，在实验室投资不足的情况下，运用精益管理的理念，充分利用实验室现有资源，通过优化整合实验教学内容、加强校内实验资源统筹管理和建立校外实验资源共享机制，实现以最小的投入而又能满足高校人才培养的需求。

摘要:将过程管理技术引入到实验室管理中 ,能更有效地利用教学资源 ,提高教学服务的水平和质量。但同样存在风险 ,实施过程管理的组织必须满足一定的条件 ,还要注意执行过程管理的组织其体制因素、个人的心理素质因素及领导决策能力等多种因素对实施效果的影响

摘要:在分析目前高校实验室管理中存在的问题的同时 ,吸取现代企业推行的“5S”理念的精髓 ,针对高校实验室管理中长期存在的制度不完善、执行标准不细化、责任不明确等弊病 ,提出几点旨在加强管理、提高效率的措施

摘要:文章分析了目前高校实验室存在的问题，并根据分析提出了与之相应的改革措施。