摘要:为了提高土木工程抗震课程的教学质量和教学效果,文章首先分析了土木工程抗震当前教学中存在的问题,然后从教学手段、教学内容、教学方式等方面介绍了课程教学改革措施。教学实践证明,通过对土木工程抗震课程进行教学改革,能够更好地促进教师提高教学水平,提高课堂教学效果。

摘要:工程抗震课程是土木工程专业的主干课程。文章结合大量工程抗震案例，按因问设景和因势利导两个步骤进行探究式教学法的实践探索。根据学生的认知结构将其引入场景，并层层推进探寻问题，使学生从观者转变为参与者，并按教学内容进行串联式和并联式场景转换，在互动中强化教师的主导性和学生的主动性，使新型的认知结构同化于心、顺应于物。