摘要:文章以市政工程计量与计价课程中代表性知识点为例，阐述在构建案例过程中如何选择素材，如何对选择出的素材进行加工和提炼，以及围绕其具体内容，构建目标课程中的重点、难点，突出教学的具体目的。对开展市政工程类造价实训类课程教学实践有一定帮助，对各类“实践操作类”课程案例教学的设计有一定的借鉴意义。