摘要:作为全球工程教育引领机构，欧林工学院以培养工程创新者为己任。为此，欧林工学院将“欧林三角”作为课程哲学，致力于在工程教育中融入人文艺术教育和创业教育，将工程愿景变为创业技能是其课程目标，围绕这一目标安排了模块化课程和实践项目。在师资队伍建设方面，欧林工学院以雄厚的师资背景和“以目的为中心，多元导向”的教师评价体系，作为实现其人才培养目标的智力支持，从而确保课程有效开展。借鉴欧林工学院的成功经验，中国高校可以从建立完整的课程体系支撑人才培养，围绕人才培养目标选拔具有创造力的“跨界”教师，改进教师评价体系形成凸显教师工作轨迹的综合评价等路径，提升高等工程教育质量。

摘要:文章围绕土木工程专业的人才培养目标，针对西安建筑科技大学在专业建设机制、师资队伍建设、课程教学改革与建设、实验教学改革与平台建设等方面遇到的新问题和挑战，紧密结合实际，注重专业内涵建设，依托各级各类教学改革和教学质量工程项目，开展了相关研究与实践。研究成果为该校土木工程专业建设水平和人才培养质量的提高起到了至关重要的作用。

摘要:随着中国社会经济的发展，对人才的需求也提出了更高要求。为满足社会与国家的需求，国务院提出加快高等教育发展的双一流大学建设战略。双一流战略意旨建设世界一流大学与一流学科，而世界一流大学与一流学科的建设离不开一流的师资队伍。笔者以双一流战略为场域，阐释双一流战略与加强高校师资队伍建设的关系，并对国内外一流大学的教育质量、教师质量与科研成果三个方面进行比较，分析双一流战略视域下中国高校师资队伍建设的现存困境及其影响因素，继而从优化高校内部治理结构、加快高校人事制度改革、健全和完善高校激励机制，以及加强高校师德建设等方面提出中国高校师资队伍建设的合适路径。

摘要:文章以重庆大学建筑物理课程建设为例,介绍了该课程在教学内容、教学方式、教学手段和数字技术教学等方面的改革,以及在师资队伍、实验室、课程教材等方面的建设；总结了该课程建设后所取得的成果,指出了今后该课程发展的方向,为进一步提高该课程教学质量提供了重要保障.

摘要:文章分析了新时期高校思想政治教育工作面临的新形势，并从加强党委领导，完善管理体制；加强高校师资队伍的思想道德建设；加强政工干部队伍建设；创新思想政治工作手段和方法等方面探讨了加强高校教职工思想政治教育的有效途径。

摘要:文章从对学科建设的总体认识、学科建设与行政管理、学科建设与重点学科、学科建设与师资队伍，以及国外学科建设的一些经验等几个方面探讨学科建设的内涵和外延,以期为学科建设提供有益的参考。

摘要:文章探讨了提高教师的自主创新能力的客观必要性。认为培养培训是提升教师自主创新能力的重要途径，是保证高等教育持续发展的根本，并强调自主创新能力建设是教师队伍建设的重要内容,应纳入教师职业道德建设的范畴。

摘要:为满足社会用人单位对采矿工程专业人才工程实践能力培养要求，对采矿工程专业本科教学过程中如何培养学生工程实践能力等进行深入探讨。分析了目前工程实践性教学存在的问题以及矿山企业对采矿工程技术人才的新要求，提出工程实践能力培养对策，主要包括完善专业培养方案、加强实践性实习基地建设、利用政策保障工程实践性教学和加强师资队伍建设。

摘要:目前,培养和建立一支具有较高水平,数量合适,结构合理,相对稳定的专任教师队伍已成为独立学院可持续发展的关键.文章分析了当前独立学院师资队伍建设中存在的问题,提出了加强独立学院师资队伍建设的具体措施和建议.

摘要:本文从教学实践与管理、师资队伍建设、人才培养质量与社会声誉等方面总结了我院建筑装饰特色专业建设的基本方法与成果,提出特色专业建设的发展方向和建议。