摘要:随着经济的高速发展，对建筑学教育的要求有了进一步的提高，尤其是建筑学一年级的教学是整个教学体系的核心。如何培养好高素质的建筑学新生，为后续的建筑学教育奠定基础是低年级教学的重要思考方向。本文研究高校低年级建筑学专业教学的情况，提出该类教学存在的问题。以武汉大学建筑学专业为例，以建筑学专业一年级教学为主要对象，探索由技术和艺术相结合适用于一年级新生的建筑学教学模式。