摘要:快速建筑设计能力是建筑学专业学生应掌握的核心能力之一。快速建筑设计能力的培养除了依托建筑设计系列课程，还有赖于以集中教学的形式进行强化与提升。基于OBE理念和BOPPPS模式，以学习成果为导向，对快速建筑设计集中教学进行改革探索。分解快速建筑设计教学目标，将过去综合性快速设计目标分解为较为纯粹的方案和表现两个次目标，分别加以针对性的训练；重新设计教学进程，将一周的时间划分为环环相扣的八个环节，并在其中合理安排测评反馈节点；完善考评机制，根据重新设计的教学进程设定更全面的考评标准。这些改革措施，旨在使学生更加明确每一个阶段的学习目标，并获得更明晰的学习成果反馈。快速建筑设计课程能更好地激发学生的学习积极性，提高教学效果。