摘要:互联网+时代，教育界掀起信息技术融合教育的热潮。信息化教育对高等教育传统的教育理念、体制、模式、方法、手段都产生了巨大冲击，在此背景下，开发基于微信公众平台的高校教学助手系统，旨在为全校师生提供一个开放的移动学习交流平台，更好地解决高校传统教学中教材更新不及时、教学模式不满足个性化学习需求、考核方式单一、课堂点名效率低下等问题。在校内两届土木工程专业房屋建筑学课程教学中试用，效果良好。学生借助移动端可结合教师精心设置的预习提纲自主学习课程内容，完成在线测试；教师在教学过程中从教学资源、教学模式、考核方式和课堂点名方式4个方面进行了课堂教学创新。实践证明：该系统对提高教学效果有一定的作用，对其他课程同样适用。

摘要:在应用型人才培养目标的指导下，文章分析了房屋建筑学课程特点及教学改革目标，并针对现存问题提出递进式实践教学体系，从理论教学和实践教学两个层面进行了改革实践。改革内容包括教学大纲、教学内容、教学方法和手段、考核方法、基础性实践、设计性实践和综合性实践等方面。实践证明，改革实践在促使学生学习积极性、提高学生创新能力、提升学生社会实践能力等方面起到积极有效作用，教学成效明显提高。

摘要:针对房屋建筑学课程教学中存在的问题，提出以思维拓展为核心的教学思想，从课程设置、教学内容、教学方法等方面探讨了房屋建筑学教学体系优化策略，并进行了相应实践，以期对提高教学质量起到积极作用。

摘要:BIM作为一种全新的理念和技术，是信息时代推动建筑业发展的新动力，也是建筑业发展的必然趋势。本文在总结目前房屋建筑学课程所面临问题的基础上，分析了BIM技术在房屋建筑学课程中可以发挥的作用，提出了结合BIM技术的房屋建筑学课程新模式。新的授课模式不仅使教学内容更加形象生动，而且能让学生了解并运用BIM技术。BIM技术人才的培养能推动中国建筑业信息化的发展。

摘要:基于贵州师范大学主持编写的《房屋建筑学》土建类规划教材，阐述了教材编写的四点创新理念，介绍了教材体例编排与内容特点。文章从原理篇与构造篇序列，滞后于行业发展的教材内容，建筑构造图形表达的地域局限性，学生工程素质和创新能力培养四方面进行了探究，对数字化校园课程纸质教材建设提出了建议。

摘要:从课程的教学理念、知识体系、教学方法及实践教学环节等方面就如何提高房屋建筑学课程的教学质量进行了阐述，提出了房屋建筑学教学改革的思路和提高教学质量的途径，以期达到激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的。

摘要:为了纠正当前工程教育中将学生培养成“工具的人”的倾向,批判性思维的培养逐渐被中国工程教育界所重视。在汕头大学工学院土木工程系进行的CDIO教学改革中，房屋建筑学课程设计中增加了对设计的展示、评估、改进环节，并在该环节以情景创设的教学方式开展了课堂模拟方案评审会，让学生在“角色扮演”的换位思考过程中得到批判性思维训练。文章回顾了教学设计和实践情况，总结了效果和经验。

摘要:房屋建筑学作为建筑类相关专业的一门专业必修课，在教学中具有重要的作用。如何满足这些专业对房屋建筑学课程教学的不同要求，是进一步提高教学质量的关键。文章通过对3个不同专业课程教学特点的分析，探讨不同专业下的课程教学模式，以期为不同专业的房屋建筑学课程教学提供参考借鉴。

摘要:从AutoCAD、SketchUp和视频媒体介入这三方面探讨了如何更好地将CAI技术引入到房屋建筑学的课堂教学中，旨在提高房屋建筑学的教学效果和教学质量，培养高素质的土木工程专业人才。

摘要:房屋建筑学作为建筑类专业的专业基础课，由于知识点繁多，考试的出卷、阅卷工作较为繁重，借助于OFFICE自动化技术VBA语言和ACCESS数据库，设计与实现了一套自动试卷生成软件，实现了试卷试题库的建立、添加、删除、编辑更新、按章节重点分布随机抽题、自动生成试卷和答案。