摘要:钢结构课程作为土木工程专业的核心课程，其教学内容应随着建筑科技的发展和市场对人才要求的变化而不断完善，体现“卓越工程师教育培养计划”的根本要求。同时该课程教学应体现卓越工程师培养体系下的现代钢结构课程教学新思想，建立立体化的知识体系和正确的设计理念，强化钢结构力学分析能力。

摘要:针对强化能力培养的目标,文章通过分析建筑学毕业设计教学中存在的问题,提出了强调过程的教学思想和研究式教学理念,在此基础上提出了以多平台为支架的教学构想,并结合教学改革实践探讨了相应的平台建设和教学设计.