张萍, 于伟建
1999, 8(4).
摘要:本文通过调查研究建设类高等学校理论教学质量状况，提出构建面向21世纪建设类高等学校理论教学质量保证与监控体系，完善其运行机制，以进一步提高建设类人才培养的理论教学质量。