摘要:模型制作是土木工程专业人才实践能力培养的重要方式，也是土木工程专业实践教学的基本途径，有效促进了学生将“平面设计”思维转化为“三维立体”设计思维。模型制作课程教学模式，秉承“四位一体”的教学原则，将课堂教学、团队研讨、上机操作和模型制作四方面有机结合。通过分析建筑模型制作课程教学模式存在的问题，探索应对策略，旨在为土木类专业实践教学和复合型土木人才培养提供有益尝试。

摘要:随着高等教育普及化时代的到来，实践教学面临全新的机遇和挑战。在此背景下，围绕重庆大学建筑学专业模型制作课的教学改革，探讨高校建筑教育践行实作的改革途径。作为建筑类专业学科传统技能培训之一，模型实验可以帮助学生体验空间概念及建造材料特性，一方面强化学生动手能力，一方面激发学生创新思维。然而，由于传统实验教学模式更新不及时，模型实验教学在建筑学课程中险些失去原有地位，更难适应新的发展要求。因此，研究提出把握优势，练好内功和巧借外力，激发创新的改革途径，以供其他高校设计类专业实践教学改革借鉴。

摘要:本文论述了建筑学专业毕业设计的课题选择、调查研究、设计进程、最后成果和公开答辩环节改革的经验和体会