摘要:设计基础课程是风景园林专业学生学习园林设计方法和技能的重要入门课程。在教学过程中,学生对园林三维空间的理解和应用普遍存在问题,他们更多的是关注图面表现与平面构图。文章对风景园林专业一年级园林设计初步课程教学改革进行了探索,提出以模型为媒介, 循序渐进,帮助学生建立空间理解和建构能力的教学创新方法,分析了空间模型在风景园林设计基础课程中介入的必要性,探讨模型在园林设计初步课程教学不同阶段的全面介入及其对教学所起的促进作用。

摘要:在知识经济时代，教育的使命在于知识的创新和创新型人才的培养。通过对创新教育的分析和研究，阐述了以土建类工程图学平台课程建设为依托，利用立体化系列教材和现代信息化技术，构建跨学科的土建类工程图学基础教学平台。该平台注重学生计算机绘图能力的培养，始终围绕培养学生的工程素质，培养学生主动获取知识和动手能力这个主题，对学生的创新意识、创新精神和创新能力进行培养，使其成为具有创新素质的创新型工程技术人才。