摘要:针对全国各高校风景园林专业场地设计课程的计算机绘图和手绘使用情况及其原因进行分析，大多数计算机绘图受访者在完成最终设计稿之前会先绘制一些手绘图纸，而手绘受访者并不会使用计算机绘制部分图纸。计算机绘图或手绘受访者在场地设计过程的不同阶段所绘制图纸数量相等，说明两种类型的受访者仍然遵循相同的设计过程。大多数使用计算机绘图的受访者认为所使用的计算机软件非常好用，有助于提高整体设计质量。

摘要:结合建筑环境与能源应用工程专业的特点，对工程制图与建筑识图课程的教学内容、教学方法与手段、实训和教材建设等方面进行了教学改革思考。探讨了适合专业制图课程的学习特点和教学方法，注重传统教学与辅助教学的结合，不仅提高了学生的专业技能，也提高了学生的综合素质。

摘要:针对当前中国应用型本科高校土木工程专业计算机绘图课程存在不同课程安排与教学安排的现状，通过对“二本”、“三本”9个实验班级319名学生的教学实验，研究了不同课程安排和教学安排对计算机绘图教学效果的影响，利用成绩测评和问卷调查分别从定量和定性角度评价了教学实验结果.结果表明，计算机绘图在画法几何与土木工程制图后续开课的教学效果明显优于同时平行开课的效果;教授应用型高校本科生计算机绘图时，采用教师讲解与学生实践同时穿插进行的教学方法并不优于先集中讲解、再集中上机的教学方法;“三本”学生计算机绘图总体学习效果不

摘要:将传统工程制图与计算机绘图两者有效地整合，科学地建立了该模式下的教学体系，同时，提出了两者有机结合教学中计算机绘图教学内容的处理方式，对充分发挥计算机绘图对传统工程制图的辅助作用进行了研究与实践。结果表明：该教学模式不仅保证了教学质量，而且大力提升了学生计算机绘图能力、徒手绘图的能力及形象思维能力。

摘要:建筑制图课程是一门基础专业课,同时也是一门专业技术性较强的课程.该课程内容主要分画法几何、绘制施工图和计算机绘图3大部分.针对该课程具有较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、现代绘图技术几方面对本课程的教学模式进行初步探讨.

摘要:随着计算机的不断发展 ,计算机绘图已成为目前工科学生必须掌握的基本知识。文章从我院具体情况出发 ,论述了在制图课中开展计算机绘图教学的一些做法及实际意义 ,简介了教学过程中一些探索与思考。

摘要:本文论述了建筑学专业毕业设计的课题选择、调查研究、设计进程、最后成果和公开答辩环节改革的经验和体会