摘要:开展土木工程专业核心课程英语教学对培养适应全球化发展的高素质土木工程专业人才具有十分重要的现实意义。混凝土结构设计原理课程兼具科学性、工程性和实践性的特点，在土木工程专业课程中具有代表性。以该课程为例，介绍北京交通大学茅以升班双语课程和留学生全英文课程的教学试点实践情况。紧密结合工程教育认证的基本要求，以强化英语思维和实际应用能力为目的，针对两类不同学生群体特点，从教学理念、教学内容、教学手段、教学方法、全英文课程项目、考核方式等方面逐一调整优化。实践表明，全英文课程项目有助于全方位提升学生专业英语应用能力，借助信息化教学手段的师生线上交流平台有效激发了学生学习的积极性和主动性。在全面总结试点教学实践经验基础上，对专业课程英语教学的持续优化改进提出建议。

摘要:以研究生创新能力培养为目标，进行了基于以学促研理念的工科研究生专业核心课程教学改革与实践探索。双语教学、案例教学、雨课堂、经典文献阅读心得分享等多元教学模式有效激发了学生的学习兴趣，并提升了学生的参与度。研究性课程项目设置和实施是教学改革的重要环节，文章分享了课程项目的实施细节和与之相适应的成绩评定方法。调查问卷的反馈表明，课程的教学改革措施获得学生广泛好评。

摘要:多高层房屋结构设计是土木工程专业建筑工程方向的一门主干专业课程，其内容综合性强、涉及知识面广且偏重结构体系的整体设计。文章针对多高层房屋结构设计课程的背景及其特点，对课程教学方法作了探索与讨论，提出了结合多高层房屋结构设计课程的联合项目教学法，采用课程微信公众号平台课后教学模式，提高课程教学质量。

摘要:建筑结构抗震设计是土木工程专业建筑工程方向的一门主干专业课程，其内容综合性强、涉及知识面广且偏重结构体系的整体设计。文章分析了课程项目教学法提出的原因、实施过程和预期作用，并介绍了该教学方法在实际教学中的应用情况，提出了该教学法在实施过程中应当注意的若干问题，展望了该教学法在其他相关课程教学改革中扩大应用的前景。