管巧艳, 闫祥梅, 谢晓鹏
2012, 21(4):56-58.
摘要:随着国际化进程的加快，学校、教师和学生都意识到了双语教学的重要性。文章以混凝土结构设计原理课程的双语授课经历为基础，结合统计数据，总结双语教学的课程准备、课前条件等环节，提出了适合大班授课的问答式授课模式。