摘要:根据目前土木工程专业课实验教学现状，从重视程度、硬件条件、组织管理和考核方式四个方面分析存在的问题，提出以解决实际工程项目问题为主线的实验教学方法，采用“学生为中心，小组为单位”的教学模式，优化成绩评定标准，引导学生建立系统的知识体系，激发学生积极参与实验探索的兴趣和动力。以风荷载实验教学为例，讨论了教学改革方案的实施情况。从课后反馈可以看出，该教学方法培养了学生分析解决问题和团队协作能力，并明显提升了学生的科研创新能力，教学效果较为显著。

摘要:教育强则国家强,人才兴则民族兴。以立德树人为教育的根本任务,将课程思政融入新时代研究生课程中具有重要指导意义。课程思政是在传授理论知识的基础上进行思想教育,利用马克思主义理论观点,促进大学生树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。哈尔滨工业大学土木工程专业桥梁风工程课程教学设计与实践围绕课程思政整体教学框架线上+线下混合式、授课+研讨相结合的教学方法探索理论与实践、科学性与特色性相结合的教学实践案例三个方面开展研究与建设工作,以学生的思想政治培养为首要目标,结合专业基础知识教育将思政教育具体化、生动化,可为其他研究生课程思政建设提供参考。实践证明:桥梁风工程课程思政的融入,培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;以史为鉴,激发了对重大工程设计的社会责任感,增强了理想信念和德育思维能力;践行了规格严格、功夫到家的哈工大校训;启迪了学生对突破现有桥梁抗风理论的历史责任感与发展现代桥梁技术的紧迫感,结合交通强国建造强国国家战略,激发了学生爱国主义和投身国民经济主战场的热情。

摘要:针对目前通风工程课程教学存在的问题，文章结合近几年课题组在该方面的实践经验，从教学内容和方法、案例教学、互动教学的改革与建设等方面提出了新的思路和方法，为进一步提高教学质量和效果，将通风工程课程建设成为河南省高校精品课程奠定了基矗