摘要:本文基于工程教育理念，针对结构力学课程特点，分析了结构力学课程对土木工程专业毕业要求的支撑作用，按照金课标准对结构力学教学思路进行设计。以力法求解超静定结构的课程内容为例，采用案例教学法、启发式教学法、研讨式教学法等多种方法，从工程实例引入超静定结构，讨论力法求解的具体思路和步骤，并应用于解决郑州奥体中心体育场钢结构工程等问题，实现从解决一般工程问题到解决复杂工程问题的跨越。课程教学取得了良好成效，可为其他工科工程基础类课程教学提供参考。

摘要:在钢结构课程中采用案例教学法有助于提高教学效率和教学质量,但在实施过程中存在如案例零散无联系、相关课程各自为政等诸多问题,不利于学生整体设计思维的建立和综合应用能力的培养。文章以案例为出发点,对钢结构课程一体化教学进行研究和实践。以角钢屋架、单层门式刚架仓库、多层钢框架试验楼三大工程案例为主线开展教学,实现基本设计理论、构件设计、结构整体设计三个层次的一体化教学,最终达到学生应用能力培养的目标。

摘要:在总结地基与基础工程课程教学改革现状的基础上，分析了地基与基础工程课程课堂教学中存在的典型问题，并以课程案例式教学法为着眼点，提出了课程教改思路和具体实施方案。

摘要:文章针对现有教学中存在的一些问题，以地基处理新技术中的强夯法为例，提出一种新的教学思路，即教师引导、学生自主学习和案例教学三者相结合的教学新模式。新模式将以教师为主体转变为以学生为主体，通过引导学生自主学习，相互合作，让学生参与教学之中，同时也激发学生学习兴趣，最后通过案例分析，将所学知识应用于工程实例，该方法现已应用于实际教学，并取得良好教学效果。

摘要:通过教学实践，改进工程建设法规课程传统案例教学法，提出一种全程案例教学法。这种全程案例教学法改变传统的教学编排，对工程建设程序中涉及的法律法规进行梳理，按照工程建设程序的时间顺序甄选相应的经典工程案例,讲述、分析、讨论与点评，使用的案例具有针对性与完整性，不仅可以使学生学到与其他专业课程不同的社会实践知识，还能提高学生应对工程建设中法律法规问题的能力，从而可以有效规避从业风险，识别实际工程中各类陷阱。这种全程案例教学法对工程建设法规课程的教学实践有重要的借鉴意义。

摘要:根据部分高校工程造价专业工程财务教学内容设置与注册造价师培养要求和企业对工程造价专业要求存在一定差异的现状，结合工程财务课程特点，以多种教学方式、多种课堂组织形式和多种媒体组合来提升教学效果，实现“理论+案例+实践”的教学模式，并提出相应的建议。对提高学生的学习兴趣，增强理解力，激发创造性，提高实践能力有一定的指导意义。

摘要:案例教学法被广泛运用于法学、医学和企业管理等专业的教学实践之中。文章重点研究了教学案例的选择及撰写、案例教学的组织实施、案例教学效果评价等工程管理案例教学中的有关理论及实践问题。研究表明，案例教学法对于培养工程管理专业学生的工程能力和实践能力、实现专业培养目标具有重要意义。

摘要:多媒体条件下案例教学法是建筑抗震设计教学的一种行之有效的教学方式，体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。文章结合建筑抗震设计课程的特点，阐述了多媒体条件下案例教学的作用及实施，并指出了多媒体条件下案例教学所取得的成效及应注意的问题。

摘要:文章针对物业管理课程综合性、应用性的特点，分析了物业管理课程教学中存在的问题，探讨了物业管理课程案例教学法的具体内容和操作步骤，在此基础上，明确了物业管理课程案例教学法应遵循的原则。