摘要:针对我国建筑学专业本科教育中普遍存在的重艺术轻技术、学生学习建筑技术类课程动力不足等问题，综合运用定量研究和定性研究，开展了建筑技术类课程现状调研与教学方法探讨工作。对河北工业大学63名建筑学专业本科生所有建筑技术类课程、设计类课程的单门课程成绩和学年课程模块成绩进行了统计，结合问卷调查，分析了建筑技术类课程和设计类课程的相关性、课程体系设计和教学的薄弱环节。基于教学现状，着重探讨了与课程各环节紧密结合的教学方法，提出要积极引进课程思政教育、人文化教学方法和实践性教学模式，以期实现建筑学专业学生的总体培养目标。

摘要:为推动土木工程专业型硕士培养模式的深化改革，以重庆大学土木工程学院土木工程专业型硕士、导师以及毕业生为研究对象，调查了土木工程专业型硕士的培养现状，从课程设置、导师制、专业实践、毕业生职业发展等方面总结了目前土木工程专业型硕士培养现状，并对相关问题提出对策。

摘要:在分析研究生导师立德树人职责概念和内涵的基础上，构建了研究生导师立德树人职责的七维度测量量表，编制调研问卷，以中国矿业大学各类在读研究生为调研对象发放并收集调研问卷，利用SPSS和AMOS软件对数据进行统计分析，检验了测量量表的信度与效度，并从不同角度统计分析了研究生导师立德树人职责的落实情况。结果表明，中国矿业大学研究生导师的立德树人职责落实情况总体较好，但在提升研究生思想政治素质、增强研究生社会责任感、注重对研究生人文关怀等方面有待进一步加强，最后提出了强化研究生导师立德树人职责的相关对策。

摘要:专业选修课通常存在教师教学内容不完善、学生选修目的不明确，以及课堂出勤率较低的现象，严重影响教学效果，影响学生综合素质的提升。本文以路桥方向选修课为例，通过调查问卷的方式开展调查，从学生选修目的、教学内容、课堂出勤等角度深入剖析以上现象的根源，从优化教学内容、加强学生认识、改进教学方法等角度提出有效的解决对策。

摘要:“重课堂理论教学、轻课外实践教学”是目前高校形势与政策课教育存在的一个共性问题，不利于充分发挥形势与政策课教育教学的整体功能。课题组在深入调研、查找问题和分析原因的基础上，从思想认识、领导体制、基地建设、内容衔接、形式手段和配套保障等方面提出进一步加强和改进高校形势与政策课实践教学的对策建议。

摘要:土建类高等教育是高等教育的重要组成部分，也是住房城乡建设行业人才培养的重要来源。笔者从宏观着眼分析了土建类高等教育的发展现状，探讨了土建类专业教育在办学规模、学科体系、教学质量、国际互认上所取得的成绩，同时也指出面对新形势和新要求，土建类专业教育发展在行业服务、专业内涵建设、专业定位等方面有待进一步努力的方向和具体举措。

摘要:文章基于土木工程专业实践教学的培养目标，分析了目前土木工程专业实践教学存在的问题，以吉林大学土木工程专业实践教学为研究背景，从构建实践教学体系、拓展实验教学内容、开展专业竞赛和增加实践教学投入等方面提出相应的改进措施，以进一步完善土木工程专业实践教学体系。

摘要:优良的学风是提高人才培养质量的条件和保证，也是促进现代高校内涵建设、持续发展的重要措施和永恒主题。文章以重庆市某高校X学院为例，采用问卷调查、现场访谈的方式观察和分析学院学风建设现状，分析学风建设的优化路径，并对现代高校二级学院学风建设实践进行了探讨。

摘要:从学生的角度出发，采用问卷调查和深度访谈的方法，对作者所在学校的网络教学平台利用现状进行了系统调研。研究发现，学生参与网络教学的主动性较差，对网络教学平台的作用认识不足。阻碍学生开展网络学习的主要因素是：传统学习方法的制约、网络教学平台内容有限、缺乏配套的考核方法。针对上述结论，从教学理念、教研教改、平台研发和培训推广等方面提出了促进学生有效利用网络教学平台的建议。

摘要:通过文献分析、问卷调查与访谈相结合的方式对重庆大学党建带团建工作现状进行调查分析，从而掌握高校党建带团建工作的现状与特点。分析发现高校党建带团建工作普遍存在工作意识淡薄、制度不健全、党团联合培养教育少、培养载体单一、方式方法陈旧等问题，并在此基础上从思想政治、组织建设、队伍建设、制度建设四个方面提出相应的对策建议及发展路径。