当前大学生的学习动力如何?这是一个很难回答的问题。作为一种“力”,既不象思想特点那样鲜明,也不象学习成绩那样确定,这就给观察、认识带来了许多困难。可是,它又是一个十分重要的问题。
樊万寿,王凤峣.对当前大学生学习动力的思考[J].高等建筑教育,1987,(2).