应当把科学研究引入教学领域

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一、意义当代高等教育,尤其是高等工程教育面临着新技术革命的严重挑战。由于科学技术的飞速发展和日新月异,使得那种脱离科学研究而单纯依靠传递性课程教学培养出来的

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参考文献

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引证文献

徐荣杰.应当把科学研究引入教学领域[J].高等建筑教育,1987,(2).

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