在教学过程中,学生与教学内容之间的关系是最基本的矛盾关系。而教师是学生与教学内容这对基本矛盾运动的外部条件。这个教育理论中的重大问题对高校的教学实践具有重要的指导意义。上述基本矛盾关系以及外部条件的作用都在大学生学习中的独立性与相关性的培养问题上反映出来。培养大学生学习中的独立性与相关性问题,不是作为培养大学生的某种能力,而是作为培养未来科学工作者必备的素质提出来的。