1978年教育部提出高等院校可以试行学分制以后,一些普通高校和成人高校陆续开始试行,并在报刊杂志上纷纷著文介绍各国实行学分制的情况,评价学年制和学分制的利弊,论述改学年制为学分制的可行性及相应的配套措施,总结试行经验,以期创立适合中国国情的新的教学管理制度。据不完全统计,到目前为止,全国已有三分之一的院校不同程度地进行学分制的试点,取得了成绩,积累了经验。虽然如此,人们对学分制的认识仍不大一致。有