党的十一届三中全会以来,我国的高等教育已经走过了大发展的10年。10年来,我们始终把本科教学摆在教研室工作的首位。1986年以后,通过课程建设,全面提高了教学质量,提高了教研室的教学和学术水平。 我们教研室组建于1952年,近40年来,经受了一次接一次教改的冲击。正反两方面的经验使我们认识到,教育需要改革,课程需要改革和创新,但是这种改革应该是积极而慎重