一、前言 定量管理可以说是现代管理的一个重要发展趋势。随着我国现代化建设的进程,近年来在教育评估,人才预测等方面都开始应用定量管理法。应用定量管理可变难为易,化繁为简,便于比较,利于统计分析,提高管理水平。过去在应用性成果的专家评审意见中,也有不少“量”的评价意见,如说某一项成果达到国际先进水平,实用价值也很大等,但如果不将这些“量”抽象概括为代表一定质的“分数量”,就很难直接进行综合比较,而数量化的分数却能以集中数量来表示并比较;如评审单取定性评价,而无定量评分,意见是较难集中