建设部教育司于1990年11月组织了部属高校校际学风建设检查与交流。这次活动的内容是检查学生的学习行为,教师的治学态度,教育管理和育人环境状况。同年12月部教育司又专文通知各校,要求各校1991年分两个学期进行两次学风建设自查。并确定于1992年继续开展部属高校间学风建设互查活动,同时要求进行量化评估。为此,笔者认为有必要对学风互查指标体系和量化评估办法作一些探讨。