在落实德育首位时,我们必须正视目前高校德育、智育错位的现象。这种错位,反映出我们教育体系上的一些弊端。我们高校现行的教育体系基本上是以智育为核心,以传授知识为主要过程的结构体系。在智育方面,有一套比较完整的培养目标体系。为了实现这一目标,还有一套比较完整的教育实施体系,以及比较严格的监督考核体系。与之相比,高校德育体系则显得零乱、软弱、松散,似乎游离于整个学校教育体系之外。这就是为什么不少学