大学生的成长受到社会大环境、学校中环境、家庭小环境的影响。就走读生来说,家庭小环境的影响更为直接和深刻。如何针对走读生的思想特点,切实有效地发挥家庭教育的优势,积极配合学校教育,培养社会主义合格人才是一个重要课题。我院在实际工作中,利用“家长学校”架起了一座学校教育与家庭教育之间的桥梁,取得了一定的成效。
李娟娟,茅飞波.“家长学校”是学校教育与家庭教育相结合的重要形式[J].高等建筑教育,1992,1(2).