试论教学、科研、科技开发的关系
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    随着科学技术和高等教育事业的发展,大学的任务也随之而发生了深刻的变化。在开始有大学的初期,大学教师的职责就是讲解和传播高深的学问,就是一心一意地搞好教学。那时候,学校的一切工作都是围绕着教学活动来开展的,教学工作当然就十分明显地居于中心工作的位置上。19世纪初,把科学研究引入了大学,学校在开展教学工作的同时,肩负起了发展科学的任务,提出了教学与科学研究相结合的原则。这以后就产生了一个教学工作与科研工作的关系问题,在人力和物力安排上,在设备利用等方面,就要求要很好地加以协调。不过,对于高等学校在教学与科研的

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

傅新民,金咸枞.试论教学、科研、科技开发的关系[J].高等建筑教育,1993,2(1).

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: