一、不同层次的培养目标与教学措施一校之内,本科和专科共存,于是教师面临着这样一个问题:一门课程,本科和专科都要开设,其教学显然不同,那么,区别究竟在哪里?两者的培养目标不同。专科培养面向第一线的应用型专门人才,其业务规格应使学生在校期间获得工程师的初步训练。本科培养基础型工程技术人才,学生在校期间应获得工程师的基本训练和科学研究能力的初步培养。我们认为,本科的教学不能仅仅考虑到专业或专业课的需要,而应拓宽技术面向,着眼于学生今后的发展及文化、科学素质的提高。专科的教学以应用为目的,故应以“必需,够用”为度