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课堂电化教学的某些特性徐兆斌，施鸿逵一、课堂电教的多功能性课堂电教主要是借助现代教学媒体进行的。由于现代教学媒体对客观事物在时间、空间、运动变化的传递表达等方面的能力远超过传统的口述、黑板传递表达等方面的能力，所以，课堂电教的教学功能良好。（一）电教...
徐兆斌,施鸿逵.课堂电化教学的某些特性[J].高等建筑教育,1995,4(4).