对“元教育”性质的探析
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G40-02

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Thoughts on the characters of "metaeducation"
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    引入“元教育”这一概念是建立“元教育学”的基础步骤。如何界定这一概念 ,如何理解这一概念 ,是关系到学术发展的重要问题。文章从“元”概念入手 ,又从对象、方法等方面展开思考 ,对怎么把握“元教育”的性质提出了自己的看法。

    Abstract:

    It's a basic step for setting up "metaeducation theory" to import the concept "metaeducaton". How to define the concept and how to catch on it is a essential problem for the academic development. This paper begin with studying the concept "meta", then, pa

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罗章 欧阳雪梅.对“元教育”性质的探析[J].高等建筑教育,2003,12(1):19-21.

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  • 最后修改日期:2002-11-02
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