O35-4[著者标引]
广州市教育科学“十一五”规划课题（06B212）
针对流体力学课程的特点，对如何开展启发式教学，激发学生对本课程的兴趣和积极性，培养学生学习该课程的主动性进行了研究，提出了提高教学质量的措施和方法。
唐兰.提高流体力学课程教学质量探讨[J].高等建筑教育,2007,16(1):42-44.
