风景园林专业“模块+制度化”教学模式研究
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

海南省教育厅高等学校学科教育改革课题“海南大学风景园林学科模块加制度化教改研究”(Hjsk2009-28)


Institutionalize teaching module of landscape architecture
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    文章从风景园林教育发展的历程出发,结合当前风景园林专业教育的现实,分析强调“质”和“量”是当今风景园林专业人才培养的目标和核心,并围绕这一目标和核心,以课程模块、管理模块和资源模块作为操作平台,以评价模块作为检验的标尺,构建风景园林专业人才培养模块体系。

    Abstract:

    The development process of landscape architecture education was reviewed, and its current education situation was presented. Based on the analysis, I thought that quality and quantity of the landscape architecture talent training is the goal and core of education, and constructed a talent training module system according to the training goal, which taking a course module, a management module and a resource module as an operating platform, and taking an evaluation module as a test standard.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

林世平.风景园林专业“模块+制度化”教学模式研究[J].高等建筑教育,2010,19(5):32-36.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2010-08-11
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: