提高混凝土结构设计原理课程教学质量的实践与探索
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

重庆市科技攻关项目(CSTC,2010AC4031)和后勤工程学院教学改革研究项目(2011年)


Exploration and practice to improve teaching quality of concrete structural design principle
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    在混凝土结构设计原理课程教学中,通过加强对基本概念的理解、加强对设计规范的学习、加强对构造措施的掌握、加强对重点章节的讲解、加强实践环节的落实和将实体模型引入教学实践、将工程案例引入教学实践、将科研活动引入教学实践,即“五加强”、“三引入”,能有效提高混凝土结构设计原理课程教学质量,培养学生的科研能力、实践能力和创新能力。

    Abstract:

    This paper presents the “five strengthen ways” (which are strengthening the understanding of basic concepts, strengthening the study of the design specification, strengthening the grasp of the construal measure, strengthening the explanation of the key sections, and strengthening the practice of the implementation) and the “three integrate approaches” (which are integrating the solid model into the teaching practice, integrating the engineering case into teaching practice, and integrating research activities into the teaching practice) to improve the teaching quality of concrete structure design principle course. The teaching methods can cultivate students’ scientific research ability, practical ability and innovation ability.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

曾祥蓉,陈进,王平,王薇,张蕾.提高混凝土结构设计原理课程教学质量的实践与探索[J].高等建筑教育,2013,22(3):109-111.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2013-06-21
  • 出版日期: