地方高校“三位一体”教学运行机制探索
CSTR:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

广东省高等教育教学改革项目“地方高校应用型本科人才培养运行机制的研究与实践”(2012309)


Trinity teaching operation mechanism of local university
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    地方高校刚性有余、单打独斗和重在激励的教学运行机制难以适应区域经济与社会发展对地方高校人才培养规格与质量需要,构建并实施以刚柔并济为目标、多方协同为路径、约束激励为保障的三位一体教学运行机制,有利于地方高校人才培养目标实现。

    Abstract:

    The teaching operation mechanism of local universities, which is variable, autocratic and simulative, hardly adapt to the demand for the regional economy and social development to the talent training specification and quality of local universities. The thesis intends to construct and implement a trinity teaching operation mechanism which is temper force with mercy as the purpose, multiparty collaboration as the route and incentive constraint as the security. It is conducive to the reality of the talent training goal of local universities.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

罗三桂,刘莉莉.地方高校“三位一体”教学运行机制探索[J].高等建筑教育,2014,23(5):163-166.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2014-03-15
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2014-10-27
  • 出版日期:
文章二维码