独立任务型课程模块化过程的考核评价设计
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黑龙江省高等学校教改工程项目“构建寒区特色土木工程专业课程体系的研究”(JG2013010012);齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2014106)


Evaluation and examination design for the independent task based course modularity in teaching process
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    摘要:

    课程考核评价在课程教学中起着导向与监控的作用。课程考核评价可以检验学生的学习效果,也可以反馈教学中存在的问题。基于泰勒课程与教学基本原理的课程过程考核评价原则,以钢筋混凝土结构设计原理课程为例,对独立任务型课程进行了模块化过程考核评价设计,以提高任务型课程的教学质量,强化“能力型”人才培养。

    Abstract:

    Teaching process evaluation and examination are guides and monitors in the course teaching, which can test students’ study effects and fed back current problems in the teaching process. Base on principles of evaluation and examination of Taylor’s fundamentals of courses and teaching, the modularity evaluation and examination in teaching process were designed for the independent task-based course, which improved the teaching quality and strengthened talent training.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

张道明,张学元,杨楠,王蕊.独立任务型课程模块化过程的考核评价设计[J].高等建筑教育,2015,24(4):112-115.

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  • 收稿日期:2015-04-14
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  • 在线发布日期: 2015-08-06
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