浅析王守仁教育目的及对现代中国教育的启示
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G640

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2015年度广东省宣传文化人才专项资金(粤教财[2015]465号,N4160210);2015年度中央高校基本科研业务费专项资金(2015ZDXM12);2014年度华南理工大学高等教育研究基金(gj2014011)


Analysis on WANG Shouren education purpose and enlightenment to modern Chinese education
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    摘要:

    王守仁是明代儒学的领军人物,是心学的集大成者。他将佛道融入儒学,形成心学,开启了明代及后世儒学发展的新方向。"致良知"是王守仁的教育目的,更是他一生的终极追求。崇尚恢复"本真的我",是一种"练"心、修心、走心的教育,帮助人们去除"人欲"的枷锁,还原本我,升华生命,修德修福。

    Abstract:

    WANG Yangming was the leader of Confucianism in the Ming Dynasty, was the synthesizer. He had formed Buddhism into Confucianism, psychology, and later opened a new direction of the development of Confucianism in Ming Dynasty. Conscience was the purpose of WANG Yangming education, but also the ultimate pursuit of his life. Conscience was the removal of human desire, true recovery me; it was a kind of practice heart, mind, heart education, helped them remove the shackles of human desire, reducing the ID, sublimation of life, morality repair.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

王玉倩,张萌.浅析王守仁教育目的及对现代中国教育的启示[J].高等建筑教育,2017,26(6):1-4.

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  • 收稿日期:2017-01-11
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  • 在线发布日期: 2017-12-29
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