土建类专业工程应用型人才培养机制研究
作者:
中图分类号:

TU-4

基金项目:

大连海洋大学教学改革研究项目;辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG17DB065);大连海洋大学课程建设研究项目


Investigation on the engineering application-oriented talents training mechanism of civil engineering specialty
Author:
  • 摘要
  • | |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献 [12]
  • |
  • 相似文献 [20]
  • |
  • 引证文献
  • | |
  • 文章评论
    摘要:

    文章基于各高校土建类专业面临向应用型专业转型的巨大挑战,结合大连海洋大学土建类专业实际情况,针对现有人才培养机制存在的诸多问题,提出以执业资格注册工程师制度为导向,定位人才培养目标和能力要求、优化课程知识结构和内容、善用互联网创新教学方法、强化实践教学环节管理、完善人才考核与评价机制、加强双师型师资队伍建设等方面对土建类专业进行全方位的工程教育改革,实现与最新执业注册知识体系的合理衔接,并构建区域性高校特色鲜明的工程应用型人才培养体系,以期提高学生工程综合实践能力和就业竞争力,也为全国同类院校土建类专业建设提供思路和参考。

    Abstract:

    The civil engineering specialty faced enormous challenges to the application-oriented transformation in various universities. Based on this, the paper analyzed and summarized the existing problems in the present talents cultivation mode in Dalian Ocean University, and put forward a number of related solutions, such as guided by practicing qualification registered engineer system, locating the talents cultivation target and ability requirements, optimizing the structure of curriculum knowledge and content, utilizing the internet innovation teaching methods, strengthening practice teaching management, perfecting the talent assessment and evaluation mechanism, and intensifying the construction of double type teaching staff. A full range of engineering education reform of the civil engineering was executed to realize moderate cohesion between the knowledge and the latest practice registration system, and further building regional engineering applied talents training system with distinctive features. These measures can improve students' engineering application ability and employability, and also provide the idea and reference for the construction of civil engineering in similar universities across the country.

    参考文献
    [1] 曹霞,金凌志,蓝丽江,等. 注册师制度下的土木工程专业教学体系构建[J]. 高等建筑教育,2012,21(5):5-9.
    [2] 邱微,南军,袁一星. 卓越工程师教育培养计划创新课程体系及其特色——以哈尔滨工业大学土建类工科为例[J]. 黑龙江高教研究,2015(1):164-167.
    [3] 陈积光,李斌,童小龙,陈乐求. 地方高校土建类应用型人才多维培养平台研究[J].当代教育理论与实践,2016,8(2):151-154.
    [4] 林健.校企全程合作培养卓越工程师[J].高等工程教育研究,2012(3):7-23.
    [5] 田兴旺,高兴,张殿光,等.建筑环境专业实践教学改革方法研究[J].教育教学论坛,2014(2):41-42.
    [6] 陈海玉,徐福卫,郭声波.执业资格注册制度对土建类专业教学改革的影响[J]. 求知导刊,2015(21):43-44.
    [7] 丁云飞,吴会军,朱赤晖,徐晓宁. 建环专业"卓越计划"人才培养模式改革探讨[J]. 高等建筑教育,2013,22(3):18-22.
    [8] 张秀成.在土建类专业中探讨工程教育的改革与实践[J].科技资讯,2012,(28):187-188.
    [9] 王宇,郭春梅,颜爱斌.面向工程应用型人才培养的实践教学体系研究-以建筑环境与设备工程专业为例[J].中国轻工教育,2014(4):68-71.
    [10] 江亿, 姜子炎.以培养工程实践能力为目标的建筑自动化教学[J].暖通空调,2011,41(5):32-35.
    [11] 汪洋, 周向阳, 林清辉. 基于BIM技术的土建类立体化共享资源库建设与实践[J]. 中国教育信息化, 2014(1):55-57.
    [12] 鲍文博,陆海燕,黄志强. 基于应用型人才培养的土木工程教育探索与实践[J]. 高等建筑教育,2016,25(4):5-9.
引用本文

田兴旺,殷国监,张殿光,高兴,张琨,李丛.土建类专业工程应用型人才培养机制研究[J].高等建筑教育,2018,27(4):29-33.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:975
  • 下载次数: 867
  • HTML阅读次数: 367
  • 引用次数: 0
历史
  • 最后修改日期:2017-09-19
  • 在线发布日期: 2018-08-11
文章二维码