高等学校隐性德育课程建设的内容及管理

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高等学校隐性德育课程建设的内容及管理
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中图分类号:G622.3
基金项目:2006年重庆市哲学社会科学规划项目"新阶层政治参与与我国政治文明建设"(2006-ZD12)

The Content and Management of the Construction in the Higher Sub-ME-Curriculum

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高校德育原理与实践表明,高校德育的途径与方法是多种多样的,不同的途径与方法具有不同的作用机制.隐性德育课程则是依靠环境育人的精神作用机制来实现的,它潜移默化、稳定持久的影响特点特别适合德育,通过隐性课程则能不知不觉地、比较顺畅地渗入学生的内心世界,而且影响稳定持久.

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江滨.高等学校隐性德育课程建设的内容及管理[J].重庆大学学报社会科学版,2007,13(6):130-134.

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最后修改日期:2007-07-11
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