摘要:专业课程是课程思政建设的基本载体，如何深入挖掘课程思政元素，把课程思政有机融入专业课程的教学，是全面推进高校课程思政建设必须要解决的问题。文章以四川省课程思政示范课程土力学教学的实践为例，从课程思政建设的总体设计、课程思政实现的方法途径、建设模式、教学设计和成效等方面对专业课程的教学与课程思政的有机结合进行了探讨，以实现知识传授、能力培养和价值塑造三位一体的育人目标。

摘要:当代中国快速化建设的进程使城市、建筑逐渐失去了地域特征与文脉传统，建造多样性与差异性缺失。回顾往昔，传统建造形成了模式化、体系化、组织有效的运营模式，也诞生了手工艺建造体系下的优秀建筑作品，从而使整体社会层面上的建造品质与完成度均呈现了良好的态势。因此，解析中国传统建造，阐释其赋予的文化和精神，以及带给城市的多样化文脉意义对于把握未来中国建筑发展趋势意义深远，以便从传统建造模式中转译出优秀的建造方式应用于当代。

摘要:课程群建设是现行高校课程改革的一个重点领域，以建设目标和一条主线贯通所有课程才能真正发挥课程群优势。文章根据土木工程学科特点，提出以实践和理论相融合，以工程项目为主线联系所有课程的课程群建设模式，对课程群建设应遵循的原则给出建议，并对课程群建设方案、实施过程及存在问题进行了论述和分析。