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    期刊信息
    主管单位:中国建设教育协会
    主办单位:重庆大学 中国建设教育协会普通高等教育专业委员会
    主  编:杜春兰
    地  址:重庆市沙坪坝区重庆大学A校区
    邮政编码:400030
    电  话:023-65112294
    电子邮件:gdjzjy@cqu.edu.cn
    国际标准刊号:ISSN 1005-2909
    国内统一刊号:CN 50-1025/G4
    邮发代号:78-164
    单  价:15元/册
    定  价:90元/年
     

    2024年第33卷第1期目录

       
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    特约专稿

    论大数据在高校德育中应用的四大基本原则
      邹太龙,向麟
      2024,33(1):1-8 [摘要(269)]  [PDF 589.26 K (440)]
      
    京津冀高校联盟的系统模型与保障机制研究
      王伟伟
      2024,33(1):9-16 [摘要(246)]  [PDF 1.03 M (381)]
      
    拔尖创新人才培养的现实困境与路径优化——以“强基计划”为例
      谭志雄,王佳怡,穆思颖
      2024,33(1):17-26 [摘要(382)]  [PDF 856.58 K (498)]
      
    世界一流工程教育课程体系构建和师资队伍建设——以欧林工学院为例
      刘盛,周宏,余捷
      2024,33(1):27-35 [摘要(236)]  [PDF 869.15 K (383)]
      
    对标工程认证基本要求的毕业生设计选题探索
      王勇,刘猛,陈金华,肖益民,刘勇,付祥钊
      2024,33(1):36-43 [摘要(186)]  [PDF 702.40 K (338)]
      
    基于“四轮驱动模式”的大学生创新能力培养模式研究与实践
      张营营,叶继红,喻秋,贾福萍,范力,杜健民,李贤
      2024,33(1):44-49 [摘要(204)]  [PDF 1.48 M (393)]
      
    校企合作模式下理工类高校创新创业教育探索与实践研究
      韩健勇,赵悦,陈阳,贾鹏蛟
      2024,33(1):50-57 [摘要(216)]  [PDF 1.34 M (478)]
      
    大学生创新项目的实践模式探索——以BIM技术课程为例
      石晓波,刘婉莹,乔亚宁,鄢晓非,王莉
      2024,33(1):58-66 [摘要(174)]  [PDF 1.20 M (374)]
      
    从链条到生态——浙江大学建筑学系的数字化课程体系改革
      吴越,许伟舜,孟浩
      2024,33(1):67-75 [摘要(279)]  [PDF 1.83 M (342)]
      
    土木、水利与交通工程专业“五强一化”课程体系探索与实践
      许月萍,赵羽习,许贤,夏晋,路琳琳
      2024,33(1):76-84 [摘要(229)]  [PDF 3.56 M (415)]
      
    “两性一度”指向下流体力学荣誉课程建设探索
      付小莉,操金鑫,张洪
      2024,33(1):85-92 [摘要(208)]  [PDF 1.72 M (365)]
      
    新兴交叉专业中融入大数据和人工智能的BIM技术教学实践
      周小平,王蒙蒙,王佳,杨娜
      2024,33(1):93-101 [摘要(188)]  [PDF 1.03 M (400)]
      
    市政工程领域工程伦理案例库建设与教学实践
      王朝朝,马骏,李思敏,张胜,张炜,张娟,唐锋兵
      2024,33(1):102-108 [摘要(254)]  [PDF 671.38 K (1061)]
      
    全国城乡规划专业城市设计课程作业竞赛的分析与思考
      谭文勇,唐智莉
      2024,33(1):109-119 [摘要(201)]  [PDF 2.37 M (385)]
      
    结构抗震设计课程产学合作协同育人教学模式构建
      杨溥,杨志勇,董银峰,郑妮娜,刘立平,贾传果,韩军
      2024,33(1):120-127 [摘要(169)]  [PDF 719.88 K (291)]
      

    高校管理与思政教育

    课程思政背景下工程伦理教育问题与对策探究——以土木工程专业为例
      金焕,赵颖,于松,薛志成
      2024,33(1):128-133 [摘要(265)]  [PDF 696.72 K (732)]
      
    课程思政视域下校企合作教学案例库建设研究——以鲁东大学土木水利专业硕士课程教学为例
      宋克志,苑宏宪
      2024,33(1):134-141 [摘要(228)]  [PDF 784.49 K (511)]
      
    基于文献计量分析的课程思政研究述评与展望
      曾雪琴,王利文,李鹏波,丁川
      2024,33(1):142-150 [摘要(225)]  [PDF 1.38 M (547)]
      
    土力学教学中思政元素的有机融入
      牛婷婷,胡怀利,邹久群,朱杰,平琦
      2024,33(1):151-157 [摘要(215)]  [PDF 1.01 M (412)]
      
    工学类专业课程思政元素及融入途径探讨——以桥梁工程课程为例
      吴安杰,武艺,张志俊,刘振男,徐桂弘,何立
      2024,33(1):158-165 [摘要(217)]  [PDF 1.87 M (594)]
      
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