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| 人工智能赋能高等教育路径探索：重庆大学的实践与启示 |
| | 李珩，黄璐，吴小志 |
| | 2025,34(2):1-9 [摘要(633)] [PDF 2.20 M (755)] |
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| 论发展新质生产力作为教师教育变革的依据及“国优计划”的回应 |
| | 张务农，李琳琳，范晓伟 |
| | 2025,34(2):10-17 [摘要(212)] [PDF 579.27 K (179)] |
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| 给排水科学与工程专业卓越工程师培养体系创新与实践——以华中科技大学给排水科学与工程专业为例 |
| | 郭刚，苗蕾，冯晓楠，姜薇，王宗平 |
| | 2025,34(2):18-24 [摘要(329)] [PDF 1.04 M (341)] |
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| OOBE理念下的课程思政系统设计及实施效果——以工程项目管理课程为例 |
| | 蒋黎晅，龚雅云，程佳佳，张晓牧 |
| | 2025,34(2):25-32 [摘要(267)] [PDF 1.14 M (183)] |
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| 基于虚拟教研室建设的城乡规划专业教育转型路径思考 |
| | 王勇，姚之浩 |
| | 2025,34(2):33-39 [摘要(184)] [PDF 537.13 K (206)] |
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| 高校大学生参与学科竞赛的意愿及其影响因素研究——以工程管理专业学生为例 |
| | 谷甜甜，胡秀丽，王文顺，侯昱洲，朱敏 |
| | 2025,34(2):40-51 [摘要(244)] [PDF 943.38 K (332)] |
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| 第四届大学生岩土工程竞赛全过程分析及探讨 |
| | 朱英豪，王莉平，朱才辉，董竹旭，陈晓彤 |
| | 2025,34(2):52-62 [摘要(171)] [PDF 3.09 M (239)] |
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| 重庆大学建筑科普教育基地科普工作的探索与实践 |
| | 沈雪莲，仉文岗，刘猛，陈金华 |
| | 2025,34(2):63-71 [摘要(232)] [PDF 1.10 M (420)] |
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| 新工科背景下环境工程毕业设计“创新型”人才培养模式及实践 |
| | 肖海文，翟俊，王涛，李伟民，陈忠礼 |
| | 2025,34(2):72-78 [摘要(161)] [PDF 604.39 K (287)] |
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| 建筑环境与能源类硕士研究生课程设置研究 |
| | 翁庙成，肖益民，王勇，刘方 |
| | 2025,34(2):79-86 [摘要(147)] [PDF 938.87 K (141)] |
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| 北京工业大学智能建造专业二学位跨专业教学方法研究 |
| | 杨璐，辛全财，柳美玉，刘占省 |
| | 2025,34(2):87-95 [摘要(155)] [PDF 1.17 M (137)] |
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| 桥梁与隧道工程学科研究生课程体系改革——以哈尔滨工业大学为例 |
| | 李顺龙，高庆飞，董泽蛟，李忠龙，刘洋 |
| | 2025,34(2):96-105 [摘要(232)] [PDF 613.42 K (151)] |
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| 土木工程应用软件类课程OBE教学模式的研究与实践 |
| | 李国东，郭楠，张秀华 |
| | 2025,34(2):106-113 [摘要(186)] [PDF 1.92 M (148)] |
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| 产教融合背景下土木工程专业课程改革探索——以沥青与沥青混合料课程为例 |
| | 康爱红，李波，娄可可，寇长江 |
| | 2025,34(2):114-120 [摘要(208)] [PDF 1.51 M (197)] |
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| 侨校外国留学生钢结构原理一流课程建设与探讨 |
| | 李海锋，王卫华，何煜川，郑双杰 |
| | 2025,34(2):121-128 [摘要(120)] [PDF 888.84 K (141)] |
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| 生态文明建设背景下国土空间总体规划课程教学实践探索 |
| | 李睿达，陈桔，吴松，郑溪，苏振宇 |
| | 2025,34(2):129-137 [摘要(164)] [PDF 3.09 M (141)] |
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| 基于学生视角的国土空间规划教学探索 |
| | 陈宏胜，杨晓春，黄依慧，胡雅雯 |
| | 2025,34(2):138-144 [摘要(190)] [PDF 994.08 K (127)] |
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| 基于改进BOPPPS的线上线下混合式教学设计与实践——以工程经济与管理课程为例 |
| | 周鹏飞，刘宇航 |
| | 2025,34(2):145-152 [摘要(229)] [PDF 1.69 M (192)] |
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| 一流本科课程改革模式构建与应用——以天津理工大学工程计价学为例 |
| | 尹贻林，张琳，李芬，张娜 |
| | 2025,34(2):153-161 [摘要(153)] [PDF 2.45 M (126)] |
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