摘要:本文通过对工商管理专业人才培养模式改革的问卷进行分析 ,了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法和课程设置的真实感受、意见和建议 ,提出工商管理专业人才培养模式改革的建议

摘要:实施素质教育必须首先更新观念。认识综合素质培养的重大意义 ,改革人才培养的目标 ,重新全面衡量学生

摘要:

摘要:高等教育必须高度重视和尽快适应国际化的教育建设与改革。从中国国情出发 ,遵从教育规律和适应社会、经济结构变化的要求 ,调整办学体制 ,明确教育目标 ,提高管理水平 ,实现学校独立法人的权利与责任 ,实现高等教育与世界教育接轨。

摘要:在经济全球化时代高等教育和经济同时在发生着变革。本文从高等教育的三大职能出发 ,结合高等教育的国际化、大众化趋势 ,重新探讨、研究了在新形势下高等教育与经济相互促进与相互制约的关系

摘要:本文从计算机网络对社会的冲击入手 ,讨论了网络对高等教育的影响 ,然后分析了我国高等教育在网络环境下的发展趋势。

摘要:外国留学生是促使高校改革的一种潜在力量 ,是学校内部的一种主要变革因素 ,是高等教育变化的重要因素。本文从留学生大量涌入对现代高校影响的角度分析高校的留学生政策、措施和学校如何作出相应的改革。

摘要:本文通过对大学教育现状和目的的分析 ,针对重庆大学的实际情况和在本世纪中叶跻身世界名牌大学行列的发展目标 ,提出一些建议。

摘要:对重庆大学本科教育面临的主要问题、学生的教学主体地位、师资队伍、学分制、教学资源分配和研究生生源质量等问题提出了作者的一些思考

摘要:本文从现代大学的职能的三元性出发 ,联系我国的现代化建设和西部大开发的实际 ,论述了加强人文社会科学研究和教育的重要意义 ,在此基础上 ,对重庆大学的人文社会科学教育的发展现状进行了理性思考 ,并提出了几点建议

摘要:本文说明了远程教育的概念、发展史以及现代远程教育的发展现状和趋势 ,阐述了现代远程教育与传统教育模式的特征及优缺点 ,分析了现代远程教育系统的组成、模式和支撑技术 ,探讨了高等学校发展现代远程教育的重大战略意义

摘要:高等教育所倡导的素质教育 ,其核心就是创新教育。其目的是开发潜能、开发个性 ,培养创新人才。

摘要:本文以亲身带队参加全国第二届会计知识大赛的经历 ,针对高校会计教育的现状 ,探讨高校会计教育模式改革的途径。

摘要:体育与健康相结合已被确认为当代学校体育的模式.体育与健康评价是一项非常有价值的工作.完整的评价实质上是体质的综合评价,应该包含身心两个方面,然而过去的评价主要限于身体机能的评价,缺少心理指标.研究发现,心身在机能上存在相互影响,相互作用,但其机能水平之间却没有数量上的线性关系.通过较为系统的分析讨论,还初步提出将16PF中的13项指标列为体质综合评价中的心理指标.

摘要:高校公共体育教学效果的好坏 ,与体育教师在学生心目中行为影响力的大小密切相关。本文从高校体育教师行为影响力的特性、功能、构成多方面入手 ,较详细地阐明了体育教师的自身素质及行为决定了其在学生心目中的影响力

摘要:本文对 2 1世纪普通高校传统专业改革与发展问题进行了探讨 ,结合冶金工程专业人才培养新体系的构建 ,提出了保持其“大工程”专业特色的同时 ,加强现代信息技术和管理技术理论与技能的培养 ,构筑宽广的知识结构平台 ,为终身学习奠定良好基础的传统专业改革思路 ,并且落实到具体的人才培养计划中 ,以期在实践中加以改进和完善。

摘要:重庆大学地处我国西南区域 ,城市规划有较长的办学历史 ,其学科点针对专业的社会性、理论性、创造性和实践性特点 ,结合中国国情及西南地区社会经济发展 ,将山地城市、镇的理论研究和实践方法与人才培养的教育方式紧密联系 ,建立自己的学科体系 ,形成鲜明的办学特色 ,为我国城市规划与建设事业服务 ,并面向 2 1世纪教育改革与发展的宏观走向

摘要:本文对建筑电气与智能化学科及学科发展进行了分析 ,并结合我校的实际情况 ,对学科建设的若干问题提出了自己的看法与建议

摘要:学籍管理在人才培养中具有极其重要的作用。本文通过对优化学分制管理制度、完善教育管理服务功能等问题进行探讨 ,阐明了学分制学籍管理能促进因材施教、培养创新人才

摘要:本文根据教育部提出的实行学历证书电子注册制度和建立普通高等学校学籍学历管理信息系统的规定 ,结合我校的学籍学历管理怎样改革的问题进行探讨

摘要:经过学科整合 ,新重庆大学正由纯理工类大学发展成为综合型大学 ,这个转变对教学管理提出了新的要求 :必须更多地考虑文科的特点。本文拟结合英语专业的特点及教学大纲的要求 ,按照加强管理、鼓励创新、强调资料运用、简化流程的原则 ,对重庆大学毕业设计 (论文 )管理的有关规定提出改进意见。

摘要:高校扩招实现高等教育大众化 ,是我国社会经济发展的必然要求。扩招是一把双刃剑 ,既给我国高等教育带来前所未有的发展机遇 ,又带来前所未有的挑战。我们应积极应对挑战 ,树立新的质量观 ,采取切实可行的措施 ,确保教育质量

摘要:高校学生思想政治是高等教育的重要组成部分 ,只有切实加强学生思想政治教育 ,才能培养高质量的人才。

摘要:艺术欣赏作为一种典型的审美活动 ,它是以音乐、体育、舞蹈、绘画、文学、戏剧、电影等艺术作品作为欣赏对象 ,艺术作品本身具有各种美的艺术形式和包含了丰富的思想内容。高校开设艺术欣赏课是加强大学生审美教育的很好形式 ,它与高校思想政治教育在培养、造就全面发展的大学生的任务上是一致的。艺术欣赏课不仅能陶冶大学生高尚情操、净化大学生的心灵 ,使大学生得到美的享受 ,而且还能真正做到“以美辅德”。

摘要:本文从教育心理学的角度,结合工作的具体实践,探讨了提高学生思想教育工作有效性的问题.

摘要:本文分析了当前高校帮困工作的特点 ,并提出了加强高校帮困工作的措施

摘要:本文从分析人才问题面临的形势和国家挖掘人才资源的若干措施入手,对我校十五期间人才培养的战略思考进行了分析研究,在优化资源配置,形成恰当办学规模,定位研究型综合性,形成恰当结构比例和创国际知名、国内一流,建立稳定教学质量保证体系几方面提出了见解.

摘要:一个人的创造能力不仅与教育培养有关 ,同时还与学生的个性素质有关。创造能力具有多元化的特点。必须在启发学生积极性与主动性、认识自己个性特点的基础上 ,通过学习实践活动 ,才能一步一步把自己的创造能力发掘出来。具体方法上提出了“创造激励的阶梯原则” ,实施起来具有较好的可操作性

摘要:本文从教与学的关系入手,通过分析高校培养高素质创新人才的内在规律和特点,结合笔者多年从事学生管理工作的实践,提出当前形势下充分发挥教与学的积极性,培养高素质创新人才的几点建议.

摘要:创新是人类社会进步和发展的基础 ,有创新才有进步 ,才有发展。创新需要人才 ,人才的培养在于教育 ;知识经济时代的人才应是知识、能力和素质有机结合、协调发展 ,具有创新精神和实践能力的高素质人才。高等教育是培养高素质创新型人才的主渠道 ,应把大学生创新能力的培养作为教学的重要任务。本文试从教育教学改革的角度对理工科大学生创新能力的培养进行思考性论述

摘要:论述了 2 1世纪培养创新人才的重要性 ;分析说明高等院校是培养创新人才的重要阵地 ;研究提出高校教育改革 ,培养创新人才的实施途径

摘要:本文以国家教育部在中小学范围推行信息技术教育为背景 ,对信息化教育的几个重要概念作了简要的比较 ,比较全面地总结了信息化教育的基本特征及在信息化教育条件下 ,教育对教师提出的素质要求 ,并相应地提出了师范院校在师资培养方面应该注意的几个关键问题。

摘要:在指导学生参加全国大学生电子设计竞赛中 ,以培养学生工程实践能力和创新能力为主线进行了教学内容和教学方法的改革。具体做法是 :瞄准电子学科新技术、更新教学内容 ;讲练结合、培养实践能力 ;鼓励求异思维 ,培养创新能力 ;建设良好的工程环境。

摘要:本文通过对工商管理专业人才培养模式改革的问卷进行分析,了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法和课程设置的真实感受、意见和建议,提出工商管理专业人才培养模式改革的建议.

摘要:本文对我国改革开放以来各阶段管理人才的培养模式进行了分析。面对 2 1世纪对管理人才的要求 ,从管理人才应具备的素质、教学方法等方面 ,对 2 1世纪管理人才培养模式从多方面进行探讨 ,并提出管理人才培养模式

摘要:在简要回顾我院办学历史和近年来教学改革、教学基本建设的基础上 ,着重对我院承担的“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”项目———“电气信息类专业人才培养模式及教学内容体系改革的研究与实践”进行了介绍

摘要:本文以外经贸英语教学改革为例,对我校培养复合型高素质人才从教学设置、教学手段和教师队伍建设提出思考.

摘要:体育教育是学校教育的一个方面 ,是培养高素质合格建设人才不可轻视的环节。但我国目前轻视体育教育的现状令人担忧 ,而学生的身心健康状况也不容乐观。因此 ,再不能低估体育教育在人才培养过程中的作用。

摘要:结合高等职业教育的人才培养目标 ,分析和探讨了高等职业教育在教学计划、课程设置、教材建设、师资队伍等方面的特点 ,并提出了相应的人才培养模式

摘要:本文从分析新世纪高等教育面临的新形势和实施素质教育的重要意义入手,联系我校教育教学工作的实际,阐述了高等学校怎样结合"三个代表"思想的学习、贯彻,全面推进学校素质教育的几点意见.

摘要:先剖析人的素质形成的生理及心理因素 ,先天及后天因素 ,再阐述现代意义的素质结构模式及演进轨迹。尔后论述教育活动的概念及其心理生理结构。最后再论述当代新型的素质教育模式内容及综合大学中艺术院系的素质教育建构模式及发展方向。

摘要:实施素质教育必须首先更新观念.认识综合素质培养的重大意义,改革人才培养的目标,重新全面衡量学生.

摘要:创新教育离不开文化素质教育 ,创新精神和创新能力的培养同文化环境紧密相关

摘要:本文着重论述了加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性、途径和方法以及加强理工科大学生人文素质教育需要解决的几个问题

摘要:第二课堂在大学生素质培养中发挥着积极的作用 ,高等学校应对此进行系统化、科学化、规范化的设置 ,纳入正规的教育计划 ,推进大学生素质教育的发展

摘要:本文在对应试教育进行反省的同时对素质教育进行了阐述 ,在揭示考试本质的基础上 ,对考试在素质教育中的功效进行了初步探讨

摘要:本文针对综合性大学艺术教育的特点 ,对艺术院系在素质教育中的地位、作用 ,以及艺术教育的管理体制和方式方法进行考察 ,在总结艺术教育经验的基础上 ,提出发展艺术教育的新思路和设想 ,将有力推动综合性大学艺术教育的发展

摘要:结合大学物理课程内容分析 ,概述了物理学中的科学方法 ,阐述了物理科学方法在素质教育中的作用。

摘要:本文面向 2 1世纪 ,继承和发扬了工科教育的优良传统和特色 ,吸收现代科学技术与管理组织方法 ,采取现代教育手段 ,对单一“专业型”教育模式和课程体系进行了全面的改革和实践 ,强调培育学生坚实的理论基础 ,宽厚的知识面和较强的独立获取知识的能力 ,以培养具有交叉学科优势、动手能力强及适应性强的工程复合型人才作为学院本科教学的目标。使学生的综合素质得到明显提高。

摘要:本文结合高素质创新人才的培养,就课堂教学在素质教育中的地位、课堂教学改革的主要内容以及如何适应素质教育要求进行课堂教学提出了看法.

摘要:学校教育最主要、最直接的教育形式是课堂教学和课程教学 ,课堂教学和课程教学是实施素质教育的重要途径

摘要:信息时代和知识经济时代的来临使传统的高校体育教学面临严峻的挑战 ,高校体育教育必须彻底地改变旧的教学体系结构 ,在教学中全面推行学生的素质教育和培养 ,才能适应新经济下的新一代大学生的培养目标。本文结合田径教学和形体、健美操教学实践谈谈体育教学中素质教育的培养问题

摘要:创新要靠人才 ,人才来源于教育 ,良好的教育关键在于有高素质的教师。在体育教学中如何实施素质教育 ,培养学生的创新意识和创新能力 ,培养坚强个性 ,通过运动磨炼身体 ,使受教育者成为德、智、体全面发展的高素质人材。这里就涉及到素质教育与高素质教师之间的关系问题。

摘要:个性教育是与规范教育相对应的一种教育方式、教育思想和理念 ,强调尊重人的个性和个性潜能优势的发掘和学科特色。艺术教育工作者只有做到较完整地理解个性教育 ,努力培养和启发学生的创作意识 ,才能取得良好的教学效果 ,使培养出的人才适应现代社会发展的需要

摘要:本文从音乐可以激活人的创造思维 ,音乐可以促进人格完善 ,音乐可以调节心理 ,调整神经细胞对精神疾病有治疗作用三个方面强调了音乐对人全面发展的重要性 ,从而说明音乐选修课是对大学生文化素质教育的最佳手段

摘要:本文研究了大学校园与网络相关的文化形态及时尚 ,对校园网络文化的特点及其校园网络文化流行对大学生的影响进行了分析总结 ,提出了改变教育模式 ,加强网络管理及网络道德建设的建议

摘要:“运动控制技术及系统”是自动化专业的一门主导专业课。本文首先阐明了运动控制技术及系统知识对于自动控制专门人才的必要性 ,全面阐明了作为专业课程的知识结构体系。在分析了传统教育模式存在的问题 ,特别是这种模式对专业教材的影响以及现代教育模式的要求的基础上 ,提出了作为专业课教材应该注意的问题、层次结构以及框架构筑。本论文提出的专业教材构架和一些基本改革思路具有普遍的实用意义。

摘要:结合教学实践 ,提出了为加强学生的综合素质培养 ,适应科技、社会发展的需要 ,我校文、经、管类电工电子概论课程的教学改革思想 ,并介绍了该门课程教学内容改革的现状及教材情况

摘要:本文介绍了重庆大学电工电子基地构建的三个平台、二条主线、三个层次的电工电子系列课程的构架

摘要:在科学和技术高度发展的信息社会中 ,电子技术作为任何科学领域必不可少的关键技术必将发生更加巨大的变化。电子技术教学必须适应其变化 ,提高教学质量。本文讨论电子技术课程教学内容、实验内容、教学方法改革的思路

摘要:分析研究电子技术基础系列课程国内现状 ,提出“电子技术基础系列课程教学内容及课程体系改革”的建设内容和建设目标。

摘要:本文简要介绍了周守昌教授主编的面向21世纪课程教材<电路原理>一书的特点及我们在教学中的若干体会.

摘要:本文阐述了在热能与动力工程专业培养计划中开设经济管理类课程的必要性 ,并针对目前动力工程学院经济管理课程的教学现状提出了有关该课程的教学内容、教材建设、教学时数等方面的教学改革建议

摘要:本文根据多年从事PLC课程教学 ,提出了在选修课的教学和实验中应该注重学生能力的培养和教师水平的提高

摘要:为扩大现代大学生知识领域 ,作者开设了两门新课 :化学与社会、城市生态与城市环境 ,作为学生选修课 ,该两门课程在实现素质教育的意义上获得了一定成绩 ,学生反映良好

摘要:对非化学化工类专业的大学化学教育进行国内 ,外状况的比较研究。针对新世纪的要求 ,提出大学化学系列课程建设的思路。

摘要:从教学内容和课程体系改革出发 ,讨论了面向 2 1世纪大学化学课程系列教材的建设 ,介绍了《大学化学》、《大学化学实验》和《大学化学习题集》的编著原则和教材特色

摘要:本文结合重庆大学应用数学专业的建设与发展 ,围绕应用数学专业本科人才培养模式及课程体系 ,指出了该专业全面改革的紧迫性 ,分析了现状 ,提出了进行教改研究的若干观点 ,并进行了初步实践

摘要:本文从重基础宽口径的大学本科教育指导思想出发 ,介绍了重庆大学数理学院应用物理专业课程设置和学生能力培养等方面的实践。

摘要:阐述重庆大学应用物理专业的培养目标 ,提出了课程建设和教学改革的初步设想 ,以及一些具体做法 ,有一定的创新性 ,可供有关人员参考。

摘要:本文阐述了重新编写工科《大学物理学》教材在教学改革中的意义以及工作背景 ,介绍了教材编写的意图和基本构想以及教材的内容体系和所涵盖的主要知识点和特色 ,指出了教材编写的各种有利条件。此论文的撰写为新教材的编写奠定了初步基础

摘要:作者在统编《法律基础》教材过程中 ,研究了编写指导思想在教材建设中的关键地位和作用 ,总结出可供启发参考的教材编写的理论和实践经验

摘要:本文分析了大学物理传统的教学方式和面向 2 1世纪新的教材建设和教学改革的现状 ,提出在现有条件基础上 ,应及时地大力开展大学物理电子课本 (网络版 )以及多媒体网络教室的建设 ,并讨论了其可行性和必要性。

摘要:在重庆大学这样一个从传统理工科发展而来的综合性研究型大学中人文社科新办专业应依托传统优势 ,面向现代要求 ,推陈出新 ,在课程体系建设、研究定位、人才培养上形成适应现代社会需要的“多媒体”特色 ,以完成国家对高校人才培养的规定要求。

摘要:建筑学院美术课所处的位置及课程设置的问题直接影响设计能力的培养 ,本文通过对美术课诸多问题的思考 ,指出 ,应明确美术课在当代文化背景下应做出的转变及定位 ,调整课程设置 ,为建筑设计打下好的视觉基础 ,真正成为强有力的设计基础课。

摘要:本文介绍了工科类电工学课程教学体系和教学内容的改革思路和具体实施方案 ,非工科专业的电工学课程的改革思路和相应的教材建设情况

摘要:教材建设是高校实施素质教育的重要物质基础 ,必须把高校教材从机械的模式化体系中解放出来 ,变为与素质教育和谐一致的严谨而又灵活的体系 ,应根据专业和学科的整体目标和行为要求 ,通过课程设计 ,按系统工程的思维方式确定相关教材的具体定位、目标责任和开发战略。要发挥群体优势 ,坚持不懈 ,放眼未来 ,构建先进高效的教材建设机制和高起点、高水平的教材。

摘要:本文介绍了被列入“普通高校‘九五’教育部重点教材规划”的《工程热力学》教材第三修订版的编写工作 ,并结合热能与动力工程专业面向 2 1世纪的培养目标和教学改革 ,总结了一些编写经验和体会。

摘要:为适应信息化和网络化的形势,我们在编写本科专业教材《制冷与空调新技术及进展》一书时广泛收集了制冷空调领域出现的各种新技术,按应用归类,并留有足够的空间补充更新的知识,其目的是让学生了解本专业的最前沿知识,学会利用互联网技术在信息的海洋中获取更新、更有用的知识.

摘要:本文对工科学生材料类课程的配套实验的改革进行了探讨。对传统的实验教学模式进行了分析 ,提出了将实验教学与课堂理论教学相结合 ,全面推进综合性实验和开放性实验的新思路 ,并对适应于不同专业类别课程的实验教学内容进行了调整和更新。

摘要:本文回顾了重庆大学动力工程学院在专业建设和教学改革中建立和逐步完善“院级中心实验室”管理模式的过程 ,总结了这一管理模式的特点

摘要:以土木工程学院大型结构实验室利用世界银行贷款成功引进美国MTS公司计算机控制电液伺服结构试验系统的经验得失 ,探讨高校实验室引进和装备高技术试验设备必须考虑的因素、问题和应对策略

摘要:Matlab是目前被科学和工程各个领域的研究者们普遍采用的一种数学分析软件。这个软件的分析、设计功能十分强大 ,并且还在不断的发展和完善中 ,特别是其中的各个分析工具箱 ,基本上涵盖了各个研究领域通用的和最新的分析方法。本文提出在理工科的专业基础课和专业课教学中 ,教师应该使用Matlab ,直观地、生动地向学生展示可能是枯燥而繁琐的分析过程和分析结果。在这种潜移默化的教学过程中 ,也使学生可以有效地掌握针对本专业的计算机辅助分析设计方法

摘要:本文以建筑材料工程专业为例 ,对无机非金属材料专业的实验课程体系的现状及存在问题进行了分析 ,提出了构建培养创新人才的实验课程体系的改革构想

摘要:本文介绍了重庆大学电工电子基础课程教学基地三年多以来的基建情况 ,阐述了该基地建设的特色 ,和进一步推动基地建设可持续发展的思路和措施

摘要:创造教育是高等教育发展的必然趋势 ,分析专业教学现状 ,提出融创造教育思想于专业教学环节的具体措施

摘要:为了提高课堂教学质量 ,本文分析了传统教学法存在的问题 ,提出了传统教学法的改革方向 ,通过实践表明 ,这对充分发挥学生学习的主动性十分有益

摘要:本文在简要分析我校教学研究现状的基础上,着重阐述了开展教学研究与深化教学改革、增强教师综合素质能力和提高教育教学质量的内在联系及辩证关系,并就如何继续加强我校教学研究工作进行了一些理性思考.

摘要:面对新世纪来临 ,科学技术突飞猛进 ,文化观念不断更新 ,教学及教学评价等工作都会打上新时代的相应烙印 ,有新的认识和作法。文中针对这些工作目前存在的某些偏向 ,提出改进教学检查与评价工作的几点浅见

摘要:在高等教育中 ,实践教学是培养学生创新能力的主要手段。但如何提高实践教学质量 ,如何开发利用好实验室资源 ,作者认为人是主要因素 ,人员素质起决定性的作用 ,建立人才激励机制是提高实验教学质量的关键。

摘要:研究的关键问题主要包括 :1把握好教学改革的科学性 ,遵循循序渐进的原则 ,积极稳妥地做好专业拓宽 ,但必须辩证地对待原有的专业基础 ;正确处理好专业知识的深度与广度的平衡性 ,以及专业知识和公共基础知识的协调性 ;在专业教育改革中 ,如何突出材料大类的共性基础知识理论 ,如何淡化专门化的专业知识

摘要:本文论述在材料力学课程教学改革中的一些尝试 ,从教学内容、教学体系、教学方法、教学手段等诸方面作了一些探索 ,结合当前的课程教学改革取得了良好的效果

摘要:本文通过对土木工程专业 98级与 99级学生在材料力学课程从 90学时减到 80学时后考试成绩的分析 ,对如何提高教学质量提出了一些看法和建议

摘要:本文立足于新世纪教育观点与人才培养的特色和要求 ,对建筑学专业建筑初步课程教学改革的重点、原则和特性进行分析和总结 ,指出积极推进教育教学改革 ,是培养适应社会发展的高素质人才的关键因素

摘要:建筑环境与设备工程专业是 1 999年专业调整中 ,整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业。文中对重庆大学建筑环境与设备工程专业近 5年的教育教学改革实践进行了总结

摘要:文章在分析了建筑历史理论教学改革的必要性与紧迫性的基础上,介绍了对建筑历史理论教学改革的创新举措及已经取得的初步成果.

摘要:本文总结了近年来建筑城规学院"住宅建筑设计"课程在教学改革中以适应社会主义市场经济的建设和发展为指导思想,面向经济建设主战场,立足实践、突出创新思维,对教学内容、教学手段等进行了一系列的改革,逐步建立了有鲜明特色的住宅及人居环境系列课程,稳步提高了教学质量,取得了显著而突出的成绩,同时也展望了该课程今后教学改革的努力方向.