1986年第0卷第1期文章目次

于忠智

1986(1).

[摘要](623) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
中共中央关于教育体制改革的决定对于我国培养人才的素质要求作了全面的阐述,为高校的思想品德教育指出了明确的方向。进一步开展理想教育,切实加强爱国主义教育,这对于搞好当前大学生的思想建设是值得探讨的一个重要问题。本文试图就大学生的理想教育和爱国主义教育的一些基本问题,谈谈个人的看法。

2 用全部的爱塑造“四有”新人

李彬

1986(1).

[摘要](628) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
我是哈尔滨建筑工程学院机电系团总支书记兼政治辅导员。在各级党团组织的教育和帮助下,工作取得了一些成绩。我曾带了四年的建筑机械八○班是我院党委命名的“三好标兵班”;也是黑龙江省团委命名的“优秀团支部标兵单位”;还是黑龙江省人民政府命名的“五讲四美三热爱先进集体”。这个班,毕业分配时没有不服从组织分配的,全班三十二名学生一致提出到祖国需要的地方去,出现了互让条件好的单位,争着到艰苦地方去的感人局面。建机八○班这种蓬勃向上、团结友爱、志向崇高的精神风貌,被我院师生誉为“建机八○风格”,成为我院师生学习的榜样。为

3 为人师表教书育人——从赵克平的班主任工作中受到的启示

董玉璞

1986(1).

[摘要](502) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
赵克平同志是我院工民建833班的班主任。两年来,在他的带领下,这个班形成了良好的班风。学院和系里组织的各项活动中,这个班总是参加的人数多,而且表现积极。全班学生比较团结,互相帮助已成风气。班里的政治空气也是比较浓的。任课教师都反映这个班的课堂纪律好,自习时间也抓得紧,学生学习比较主动。这个班在几次

4 试论创建文明班级活动在高校思想政治工作中的地位与作用

冯国兴

1986(1).

[摘要](599) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](6)

摘要:
近几年来,随着社会主义精神文明建设活动的不断深入发展,各高等院校普遍在学生中开展了文明班级、文明寝室、文明学生的活动。这对于加强和改善学生的思想政治工作,起到了极大的推动作用,创出了一条新的路子,收到了很好的效果。本文试就创建文明班级活动在加强高校思想政治工作中的地位与作用问题做一些分析和探讨。

5 改革体制加强学生政工干部队伍建设

1986(1).

[摘要](467) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
高等学校的任务是贯彻党的教育方针,对学生实施思想政治教育和文化科学知识教育,培养学生成为德才兼备的、德智体全面发展的合格人才。学校思想政治工作的状况如何,直接影响到培养人才的质量,而加强学生的政治思想工作,关键是要建设好一支相对稳定的学生政工干部队伍。近年来,我院对学生辅导员队伍的建设,在体制上进行了一些改革,实行了“三结合”和“三三制”,在工作实践中收到了初步的效果。

6 高等学校好的政治空气如何才能形成?

姜士军 , 张静芳

1986(1).

[摘要](391) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
中央书记处在讨论《中共中央关于教育体制改革的决定》第八稿的会议上,胡耀邦同志指出,要培养合格的人才,学校里必须有好的政治空气,好的精神状态,这就需要好的思想政治工作,如果没有这些,教育改革是搞不好的。胡耀邦同志的指示是非常正确的。

7 高校思想政治工作应重视信息研究

袁炳希

1986(1).

[摘要](379) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
当代社会是一个多信息的社会。信息社会不仅给政治、经济领域提出了许多新问题,同时也给思想文化领域提出了许多新要求。因此,研究高校思想政治工作,就不能不对信息问题给予足够的重视,就不能不把信息问题纳入思想政治工作的研究范畴。正是基于这种认识,笔者拟就信息在高校思想政治工作中的地位和作用以及如何获取信息等问题做一些探讨。

8 光荣榜

1986(1).

[摘要](465) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
重庆建筑工程学院三项科技成果获国家级科技进步奖经国家科技进步奖评审委员会评审会议首次评定核准,重庆建筑工程学院三项科技成果获国家级科学技术进步奖。这三项获奖成果是: 二等奖热介质定向循环养护工艺(林方辉等)。三等奖

9 实验室的科学管理和评估工作

戴杰

1986(1).

[摘要](469) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](8)

摘要:
我院实践教学科是一九八四年七月成立的。随着学院的发展,各实验室也在发展、扩建。新形势下,实验室原有的一套管理制度和管理方法都应有所变更。经过深入调查研究和向兄弟院校学习,一年多来,我们在探索实验室科学管理方面作了两件事:一、健全常规的管理制度。根据教育部颁布的高校实验室工作条例精神,结合我院实际情况,制定了实施细则,并制定了设备材料经费的分配实施方案,修订了实验室管理规章制度,发放了实验室主要仪器设备使用记录本,建立了实验室主任例会制等。二、试行将实验室的评优评比同本院的评估工作结合起来。从实验室管理目

10 建立工程测试中心——实验室体制改革的一个尝试

1986(1).

[摘要](379) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](7)

摘要:
我校是以土建结构为主要学科的高等学校。因为结构实验是教学的主要环节之一,也是师生进行科研的主要手段之一。由于学校成立时间较短,在开始阶段,主要精力集中在建立基础课实验室方面。一九八一年,我校第一届学生进入高年级,将接触专业实验,筹建专业实验室的工作已提到议事日程上来。可是正规的结构实验大楼的建设还将在若干年之后。为了解决这个矛盾,领导决定先因陋就简地筹建简易实验室。这是考虑到:一、我校有几位从事过测试和科研的教师;二、进行一般教学实验的模型可以小一些,占用场地也可小些,仪器简单些。较早筹建的有机械系电测技

11 物理实验课及实验室管理改革浅议

王朝英 , 王尤杰

1986(1).

[摘要](361) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](2)

摘要:
如何提高学生的实验能力,已是高等工程教育中共同关注的问题。要解决这个问题,必须进行改革。一、改革大学物理实验课是培养开拓型人才的需要 (一)大学物理实验课的历史和现状建国以来,高等工程教育教学上存在着重理论,轻实践,实验课处于从属地位的状况。表现在:

12 我国城乡住宅建设事业的发展

1986(1).

[摘要](430) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](3)

摘要:
城镇住宅建设方面“六五”期间,城镇住宅建设竣工面积平均每年达到近一亿平方米;从1981到1985年上半年,城镇住宅建设投资总计达到七百二十五亿元以上,竣工面积达四点七亿平方米,超过了建国以来前二十几年住宅建设竣工面积的总和。城镇居民的居住条件得到改善,人均居住面积到1984年底已达到四点七七平方米。

13 建立开放性的校系二级实验室体制

周志毅

1986(1).

[摘要](413) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
大学生在校期间,既要受到广泛坚实的基础理论教育,又要得到基木技能的培养。而基本技能的培养,主要是通过实践性教学环节来完成的。教学实验、科学研究都离不开实验室。实验室是高等工科院校进行教学科研、培养科技人才的重要基地。随着教育改革的深入进行,切实搞好实验室建设,是办好高等工科院校,培养高级专门人才的一项重要措施。

14 全国第一次工程中的边界元方法学术大会在重庆建筑工程学院举行

姬楚

1986(1).

[摘要](478) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
由中国力学学会和中国航空学会发起並委托重庆建筑工程学院主办的全国首次工程中的边界元方法学术大会于1985年12月3日至6日在重庆举行。出席会议的代表有来自全国各地力学界、工程界和计算数学界近七十个单位的专家、学者共150多名。其中教授、副教授、高级工程师近40名。会议由著名学者杜庆华教授、何庆华高级工程师等12名专家组成的领导小组主持。四川省副省长康振黄教授发来了贺电。

15 信息、思维与教学过程

李树宽

1986(1).

[摘要](548) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](1)

摘要:
近年来,信息论的概念、方法已广泛应用于自然科学及社会科学的各个领域。教学过程是一个信息过程。因此,近代信息论的概念和方法,可以也应该运用到教学研究中来。当然,教学信息过程不同于如收报、发报等一般通信中的信息过程。作为控制信源的教师和作为信息受体的学生都是具有思维能力的人。而人的大脑又是一个非常复杂的特殊信息系统。因此还必然要涉及到另一个重要过程,即思维过程。目前,由我国著名科学家钱学森教授首先提出并积极倡导的思维科学,已作为一门与自然科学、社会科学相并列的独立的科学大部门出现在科学之林,其发展正方兴未艾。

16 心理学在教学法研究中的应用

阎万鹏

1986(1).

[摘要](366) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
对教学法的研究,旨在提高教学质量。当前,由于边缘学科的发展和各类学科的相互渗透,对教学法的研究仅仅停留在一般方法的研究上,已经远远不能满足客观现实发展的需要。本文仅谈谈把心理学应用在教学法研究中的一些体会。

17 建筑类专门人才需求预测和人才规划课题研究阶段成果交流会在上海召开

1986(1).

[摘要](421) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
部系统高教研究协作组建筑类专门人才需求预测和人才规划课题研究阶段成果交流会于1985年11月12日至16日在上海城建学院召开。7所院校,部教育局、《高等建筑教育》编辑部及上海市有关研究部门共11个单位的27名代表参加了会议。会议收到12篇论文和一篇调查报告。着重交流了预测模型,探讨了完善研究工作的方法。分工哈尔滨、南京两院研究建工行业的预测方案;沈阳、西北两院研究建机行业的预测方案;上海、武汉、苏州三

18 改革课堂教学培养学生能力

李靖国

1986(1).

[摘要](466) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](5)

摘要:
随着经济体制改革的逐步深入,高等工科教育的改革迫在眉睫。中共中央关于教育体制改革的决定,指出了要改革旧的灌输式教育思想和教学方法,要培养学生不断追求新知识,独立思考,勇于创造的科学精神,以造就出适应四化要求的新型人才。现代科学技术飞速向前发展,正呈现出既高度分化又高度综合的新趋势。知识老化的周期性大大缩短,那种单纯积累知识的旧传统教学方式培养出来的学生,已不能适应新的发展形势。正如苏联教育家赞可夫所指出的,只有具备了一定的品质,有较高发展水平的人,才能更好地适应这种情况。

19 高等学校教育质量管理问题浅析

周丕创

1986(1).

[摘要](570) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
高等学校管理主要是教育质量管理。本文从我国高等学校教育质量管理实际出发,通过与现代工业企业产品质量管理对比,说明高等学校教育质量管理的特点、研究范畴,及当前应着重抓好基础建设工作的几个问题。我国高等学校管理,特别是高等学校教育质量管理,目前正酝酿着一场变革。在这场变革中,立足国内,借鉴国外先进管理经验,立足高校,借鉴企业先进管理经验,无疑可以使我们得到许多有益的启示,可以使我们少走一些弯路。

20 建立高教评估制度努力提高办学水平

王凤峣

1986(1).

[摘要](345) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](7)

摘要:
教育体制改革的根本目的,是多出人才,出好人才。要通过改革,来提高高等学校教育的效率和质量,必须有科学的管理;而要实现科学的管理,建立教育评估制度则为重要的一环。因此,怎样建立科学的教育评估制度,已成为当前高等院校、教育管理部门所重视和共同关心的问题,并且,有些院校已作了初步的探索与实践。本文结合个人去兄弟院校学习和我院的实际情况,试就有关高教评估的意义、原则、内容等几个问题谈点看法。

21 建设部建工系统专门人才需求量的多元回归分析模型预测初探

秦有圣 , 刘晨时 , 黄明儒 , 崔琳章 , 周笑明

1986(1).

[摘要](425) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](7)

摘要:
建设部专门人才现状调查和一九九○年、二○○○年专门人才的需求预测工作,于一九八三年七月到一九八四年一月基本完成。当时现状的调查是用普查的办法,而专门人才需求的预测工作,采取以城市和县为单位进行抽样预测的办法进行的。我们在上述工作的基础上,做了以下工作: 1.建立一个预测人才需求量的数学模型;

22 使用任务需求法进行人才预测和建立人才数据库的初步尝试

刘国定

1986(1).

[摘要](503) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
人才预测的数学模型方法是在1983年建设部人才普查及经验(专家)预测的基础上进行的。我院分工进行建设部系统全国建机方面的人才预测。为了获得必要的原始数据,同时也为了今后进行人才管理的需要,我们首先就1983年建机方面人才登记表建立了一个人才数据库。与此同时,我们又抽样调查了近20个生产厂的各年产值,职工、干部、人才、投资以及职称和学历结构等情况,并了解了他们的发展规划。建设部机械管理局给予我们大力支持,向我们提供了全国《建筑机械行业发展规划》和最近六年生产统计数字。我们的工作顺序及今后的进一步设想如下框图

23 河南四川建机行业专门人才拥有量的预测模型探讨

任世安

1986(1).

[摘要](292) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
四化的核心问题是人才问题。当前,关于人才的培养、使用与规划已经引起各个部门的高度重视。为此,首先必须做好人才的预测工作。什么是专门人才,很难下一个完整的定义。目前一般认为,凡具有中专以上学历或技术员以上职称的都是专门人才。运用科学的方法,预测专门人才未来的发展动态及需求量,作为人才决策工作的科学依据,这对我国的四化建设具有重要的战略意义。

24 高教信息

1986(1).

[摘要](440) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
高等教育要认真解决方向和质量问题蒋南翔在《高等教育要认真解决两个问题》一文中认为,我国长期的教育实践告诉我们一条最重要的经验,办高等教育,必须优先考虑和解决两个根本性的问题,一个是方向问题,一个是质量问题。评价教育的成败优劣,归根到底,取决于这两个根本问题解决得如何。

25 部系统高教研究协作组在南京建工学院召开提高教学质量研讨会

1986(1).

[摘要](562) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](5)

摘要:
建设部系统高等学校教育研究协作组“提高教学质量”专题研讨会,于1985年12月10日至13日在南京建工学院召开。协作组15所院校、部教育局、协作组《高等建筑教育》杂志编辑部以及武汉冶金建筑专科学校的41位代表参加了会议。会议还邀请南京工学院和华东工程学院教务处的同志,到会分别作了关于教育改革和教学质量的定量评估的经验介绍。会议收到论文56篇。12位代表在大会上宣读了论文。与会代表交流了经验,互通了信息,对如何提高教学质量的问题进行了热烈的讨论。归纳起来,主要是:

26 部系统高校在上海举行第六次实验室建设参观交流活动和首次电教座谈会

1986(1).

[摘要](371) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
部系统高校于1985年11月4日至9日在上海城市建设学院举行第六次实验室建设参观交流活动和首次电教负责人座谈会。参加会议的有部教育局、部系统院校和江西工业大学、解放军后勤工程学院及《高等建筑教育》编辑部等17个单位的代表共58人。会议收到论文和经验总结24篇。着重讨论了实验室队伍建设、实验室管理改革、实验室规划等问题,交流了各校开展电化教有的情况。分别参观了上海城市建设学院、同济大学、上海建材工业学院等单位的实验室和电化教育设施。邀请了有关专家到会介绍国内外实验教学、电化教学情况。

27 简讯

1986(1).

[摘要](515) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
部系统高校实验室研究会成立建设部系统高等学校实验室研究会于1985年12月在北京正式成立。实验室研究会的宗旨是贯彻党的教育方针和政策,组织成员单位有计划地开展实验教学内容、方法和实验室管理改革的研究,为培养四化建设人才作出贡献。近几年来,部系统高校曾组织过六次实验室建设和实验教学经验交流活动,为成立研究会创造了条件。 12月23日至25日在北京建工学院召开了成立大会。会议推选哈尔滨建工学院为理事长单位,南京建工学院和北京建上学院为副理事长单位;并讨论和制定了1986年研究课题和工作计划。部系统13所

28 日本筑波大学的学分制(续)

潘文和

1986(1).

[摘要](551) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
为了进一步了解日本高等院校中建筑类专业的教学水平,新老科目的现状,课程的配置,内容深度及发展动态,下面介绍建筑设计、构造工学、城市规划及经营管理专业的全部课程概况,包括共通科目、专业科目、基础科目和关连科目中各课程的名称、内容概要、学分、标准选修年次、周学时等具体内容。

29 重庆建筑工程学院

江彤

1986(1).

[摘要](1169) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
校景之一校量之 =包括共通科目、专业科目、基础科目和关连科目中各课程的名称、内容概要、学分、标准选修年次、周学时等具体内容。(一)共通科目(建筑类各专业)【. 总合科目A┏━━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ ┃ ┃标准选 ┃实施 ┃周 ┃ ┃┃ 课程名称 ┃学分 ┃ ┃ ┃学 ┃ 课程概要 ┃┃ ┃ ┃重庆建筑工程学院@江彤

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