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1986年第0卷第4期文章目次
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1
考试的目的及其分等挑选作用
李伟
1986(4).
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摘要:
一、教育是一个控制过程 构造一个n维的智能空间r,每个人在德、智、体各方面的状态由r中的一个点来表达。r空间中的一个区域Ω_1表示入学新生的智能状态范围,其界面由入学资格来确定。培养目标指的是r空间中的另一个区域Ω_2,称为目标区域。
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2
从实际出发 办出地方院校特色
韩金富
1986(4).
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433
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摘要:
高等院校是培养人才的基地。为了培养和造就一大批适应社会主义现代化建设的人才,高等院校必须从实际出发,切实解决好自身在教育改革中遇到的种种问题。我院是一所新建的地方院校。从实际出发,就是要从我院所处的地理位置和自身办学条件出发,主动使教育适应城市经济体制改革的需要,来改革教育思想、教学方法、教学内容,努力办出我院特色。
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3
案例教学法初探
武育秦
1986(4).
[摘要]
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575
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摘要:
案例教学法是改革传统教学方法的一种新的教学形式。它改变了以教师为中心满堂灌输的状态,把教师的主导作用和学生的主体作用,很好地结合起来。通过教师的启发、引导,让学生去发现真理、探求真理,从而使他们自己去开掘智能、培养智能、发展智能,提高智能水平。
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4
简讯
1986(4).
[摘要]
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653
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摘要:
重庆建工学院召开教学经验交流会 重庆建筑工程学院于1986年10月21日召开了院级教学经验交流会。 这次会议是在今年上半年各系举行了教学经验交流会的基础之上召开的。会议由副院长谢德安主持。收到各系推荐的教学经验论文47篇。在会上宣读的有20篇。
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5
公共英语教学中的课文教学问题
张慰声
1986(4).
[摘要]
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532
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摘要:
(一) 课文教学在公共外语教学中的地位、作用和方法,随着公共外语教学的发展,也经历了深刻的变化。 过去的高校公共外语教学,在许多情况下,实际上是把外语作为一门知识传授给学生,而不明确要求学生将外语作为交际工具来掌握,获得能运用所学外语进行交际的能力。这就
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6
改革形势下思想品德课的改革
1986(4).
[摘要]
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391
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摘要:
我院思想品德课自一九八一年开设以来,已有五年多的历史。这门课从无到有,由不固定内容、不固定时间过渡到列入课表,成为学生的必修课;专职教师由二人发展到五人;教材由原来的几张纸写的讲稿,到编
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7
对教学实践中一些问题的思考
韩选江
1986(4).
[摘要]
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631
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摘要:
邓小平同志指出:“要有一大批世界第一流的科学家、工程技术专家。造就这样的队伍,是摆在我们面前的一个严重任务”。 学校是哺育人才成长的加工厂。人才的成长过程与教育手段的运用和发挥关系密切。长期以来,学校中只注重传授知识和采用灌输式的教学方法,脱离了社会的需求,不利于新时期人才的培养,为此,必须从教育思想上进行根本转变,从教学内容和教学方法上进行突破性的变革。
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8
教育学生学会独立学习
李靖国
1986(4).
[摘要]
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548
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摘要:
为了适应当今科学技术腾飞的新形势,高等教育工作者已注意到解决既教知识又培养能力的问题。其中,如何教育学生学会独立学习的能力,已成为当务之急。
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9
中共党史专题教学探索
胡刚
1986(4).
[摘要]
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470
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摘要:
中共党史是一门党性和科学性都很强的课程,也是党性和科学性高度统一的课程。如何改进这门课程的教学,确实是需要在实践中不断探索的重要问题。如果从总的依据和指导思想来讲,当然是中央关于马克思主义理论课教学改革的一系列重要指示;但具体而言,我们认为,应是在中央指示精神的指导下,一是国家教育委员公颁布的教学大纲,一是实际情
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10
体育教学与训练的控制和反馈
关志毅
1986(4).
[摘要]
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573
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摘要:
一 当前从控制论角度研究体育教学与训练,是一个新的研究方向,还很不成熟。本文的目的想进一步启发和思考,与大家共同研究。 从控制论观点看,不仅动物、人体是复杂的控制系统,而且社会是更为复杂的控制系统。我们可以概括地说,控制论是研究复杂系统
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11
高校体育中需要重新认识的一个问题
王哲夫
1986(4).
[摘要]
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462
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摘要:
目前高等学校的体育对青年学生一般耐力的发展没有给予足够的重视。业余训练也是如此。缘由首先是实施了近十年的《高等学校普通体育课教学大纲》的学时分配仅给中长跑5~6学时。虽然在大纲中指出了奔跑是田径运动的重点内容,其教学时数应不低于田径总学时的一半。但实际上按大学一、二年级两学年140学时计算其比例少得可怜。二是教员普
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12
高校冬泳探索
孙雪明
,
张汉忠
,
王炜
1986(4).
[摘要]
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604
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摘要:
冬泳是在冬季户外水体(江、河、湖、海及露天游泳池)中进行的游泳活动。每年冬天,全国各地有不少群众坚持冬泳活动。高等院校是社会体育的一个重要组成部分,体育设施好,游泳池较多,会游泳者不少。但每年冬天多数游泳池停止开放或改为他用,少数游泳池即使开放也是游泳者自流活动。如何利用高校有利条件,有组织地开展冬泳活动,是一个值得探索的问题。
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13
建设部系统高校首届体育、电教年会剪影
江彤
1986(4).
[摘要]
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343
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摘要:
城乡建设环境保护部系统高等学校教育研究协作组电化教育研究会和体育研究会,于11月20日至23日分别在重庆建工学院举行首届年会。
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14
我院思想政治工作面临的四个转变
刘德骥
1986(4).
[摘要]
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442
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摘要:
中共中央关于教育体制改革的决定和中央批转国家教委关于加强高等学校思想政治工作的决定,对高等学校的培养目标提出了明确的要求:“高等学校培养的学生都应当有理想、有道德、有文化、有纪律,应当热爱社会主义祖国,拥护党的领导,坚持社会主义道路,努力学习马克思主义,支持各项改革,具有为人民服务和艰苦奋斗的献身精神,掌握科学文化
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15
论新时期党的干部的形象特征
姚炎祥
1986(4).
[摘要]
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644
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摘要:
党的干部是社会主义事业的骨干力量。党的干部的活动方式和精神风貌,或者说党的干部的形象,对社会有重大的影响和示范作用。它关系到党的形象,关系到国家的形象。 在革命战争年代里,党的干部“一不怕苦,二不怕死”的凛然浩气和严格执行“三大纪律、八项注意”的模范行为,在历史上写下了光辉篇章。新中国成立至“文化大革命”前,
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16
高校思想政治工作队伍建设的几个问题
徐国梁
1986(4).
[摘要]
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877
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摘要:
邓小平同志在中国共产党全国代表会议上的讲话中曾向全党指出:“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱”。党的十二届六中全会《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,以及国家教委《关于加强高等学校思想政治工作的决定》,都明确指出要建设好一支精干的思想政治工作队
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17
高校学生思想政治教育工作科学化系统化初探
张允新
1986(4).
[摘要]
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449
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摘要:
新时期高校学生思想政治教育工作究竟怎么看,怎么做,有许多问题值得探讨。回顾总结兼任班主任的工作,发现自己有两个弱点:一是凭经验多,讲科学性少;二是苦口婆心说得多,讲系统性少。因此,效果与所花时间不成比例。同邓小平同志提出的“三个面向”的教育要求相比是很不适应的。本文结合切身感受,就高校学生思想政治教育工作的科学化、系统化问题,作一些初步的探讨。
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18
简论高等学校校风建设
江彤
1986(4).
[摘要]
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502
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摘要:
(一) 高等学校的校风建设,是高等学校诸种建设中一项具有全局性的基本建设。 我国高等教育正在进行改革。改革的根本目的,是为社会主义建设多出人才、出好人才。高等学校培养的人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,
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19
教师是做学生思想政治工作的重要力量——兼论教书育人
王凤峣
,
康桂珍
1986(4).
[摘要]
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783
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摘要:
近几年来,为了加强和改善大学生思想政治教育。我院在大力加强专职学生政工队伍建设的同时,十分重视调动广大教师教书育人的积极性。开始涌现出一批善于启迪新肘期大学生心灵灼先进教师。院党委及时地给予了表彰和宣传。但是,在教师从伍中,真正自觉地教书育人的教
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20
高校党总支起“保证监督作用”之管见
李绍善
1986(4).
[摘要]
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416
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摘要:
中国共产党十二大党章规定党的“基层委员会领导下的总支部委员会和支部委员会,除特殊情况外,只对本单位生产任务和业务工作的正确完成起保证监督作用”。(中国共产党十二大文件汇编99页)。根据这个原则,我院从一九八五年四月随着机构调整和新领导班子的建立,由原来系党总支领导下的系主任分工负责制,转变为系主任负责制,明确了系党
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21
供热通风及空气调节工程专业本科生业务培养规格的调查研究及初步建议
路煜
,
曹声远
1986(4).
[摘要]
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532
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摘要:
前言 根据国家教委(86)教高二司字019号文和城乡建设环境保护部教育局(86)城教高字第39号文“关于调查和制订供热通风及空气调节工程专业本科生培养规格的通知”精神,委托哈尔滨建筑工程学院在供热通风及空气调节工程专业教材编审委员会的指导下,组织进行本专业本科生业务培养规格的调查研究。我院通过走出去和请讲来的方法,组织了培养规
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22
通过专业评估促进我院教育改革
1986(4).
[摘要]
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473
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摘要:
根据国家教委关于开展供热通风与空调工程专业评估研究和试点工作的意见,本学期,我院按照建设部试点评估指标体系,对供热通风与空调工程专业进行了评估实测工作。通过这次专业评估的实测工作,为我院未来建设问题提供了具有一定价值的数据和信息,使我们看到了我院办学中的成绩和问题,对促进我院教育改革,提高教育质量,起了一定的积极作用。
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23
高等学校管理中的办学思想问题
周丕创
1986(4).
[摘要]
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513
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摘要:
一、问题的提出 学校管理中的教育思想问题指什么?笔者认为,如果把管理理解为领导,那么学校管理中的教育思想问题就是学校领导的教育思想问题;如果把管理理解为决策,那么学校管理中的教育思想问题就是学校决策所贯彻的教育思想问题;如果把管理理解为服务,那么学校管理中的教育思想问题就是学校服务中的教育思想问题。服务主要指为社会服务,也包括为学
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24
教育投资利用效率分析
卢宝琏
1986(4).
[摘要]
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519
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摘要:
教育资源的利用效率,从宏观角度讲,是指整个社会进行全部教育活动或国家为教育部门所投入的资源的利用效率。本文主要是从微观角度分析其一个侧面,即一个学校在教育活动中如何有效的利用国家投资的问题。
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25
关于建立试题库的设想
肖营
1986(4).
[摘要]
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640
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摘要:
随着教育体制改革的不断深入,在教学管理上实行目标管理,科学管理已经越来越显得重要。考试是检验教师教学效果,评价教学质量,检验学生学习效果的一个重要环节。考试既有质的内容,又含量的问题。因此对考试这一环节采用科学的管理办法,必
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