摘要:今年3月,《高等建筑教育》发表了笔者所撰的《教材与讲授关系百家言》,引起不少有关人士的关注。今年9月,天津大学土木系主办了一次“教材与讲授关系问题讨论会”,邀请了校内外27个单位的45位教师和干部参加。讨论会以笔者的“百家言”为引子,引发了热烈而深入的讨论。讨论不仅在会上进行,也在会后继续。今将讨论会上和会后笔者和与会者对若干问题的不同意见整理如下,以供进一步深入讨论。

摘要:教学原则是根据一定的教育目的,反映教学规律而制定的对教学的基本要求。教学原则体系是指几个相互联系的教学原则的组合。教学原则及其体系有两个基本特点:一是具有时代性和阶级性;二是具有相对独立性和历史继承性。社会主义学校的教学原则体系,既反映无产阶级和广大劳动人民的要求,受社会主义学校教学目标的制约,同时也受教学规律以及学生年龄特征和个性差异的制约。因此,社会主义学校教学原则体系建立的主要依据有以下几点:一是建立在马克思主义辩证唯物主义认识论基础上;二是反映德智体全面发展培养目标的要求;三是教学过程的客观规律;

摘要:课堂理论教学中的实践教学活动是指在教师的具体指导下,由学生对教学实物、资料进行一些比较简易的观察、试验、分析等的实践活动,它是课堂理论教学活动的一部分。由于教学工作中存在着轻视实践教学的倾向,一般在课堂理论教学中也忽视了这种实践教学或实践活动。实际上,这种实践教学活动在某些专业课的课堂理论教学中相当活跃,并在完成课堂理论教学过程和提高课堂效益方面起着重要的作用。本文以普通地质学课程为例,从课堂活动结构的角度,总结归纳课堂理论教学中实践活动的基本类型与几点认识。

摘要:马克思主义的生命力不仅在于来源于实践,能够指导实践,更在于它是随时代的发展而不断发展的。因此,改革马克思主义理论课教学,使它具有说服力、战斗力、吸引力的关键是坚持理论联系实际。

摘要:课程改革是教改的重要一环。在遵照专业的业务培养目标和业务培养要求前题下,课程改革必将涉及教学体系的改革。1952年到1966年,工业与民用建筑专业画法几何及工程制图课中的工程制图部分,重点放在机械制图,未能较好地过渡到后续的房屋建筑学课程。1972年以后,各校教师相继深入设计院、工程公司、施工现场调研,国家教委画法几何及工程制图教学指导委员会也总结过去,面对现在,瞻望未来,一再修订和颁布了高等工业学校画法几何及土木建筑制图课程基

摘要:一、制图课程教学的现状和改革的必要性制图在工科院校中是一门重要的技术基础课,经过几十年的努力,无论在教材建设上还是在教学方法上都取得了很大的成果和积累了丰富的经验。但是也必须看到,在我国相当长的一段历史时期内,由于教学管理体制上的一些原因,使本课程在教学内容、程序及方法上,逐渐形成了一种固定的模式,这种模式已经反过来不利于本课程教学质量的进一步提高。

摘要:随着科学技术的不断发展,新知识、新课程必然不断地引进课堂,而学制不能不断增加。解决这一矛盾的主要办法就是适当地减少原有课程的学时,以腾出时间安排新课程。

摘要:材料力学课程是工科院校中一门重要的技术基础课,其任务是给学生传授固体力学的基本概念,基本知识以及有关构件设计、计算的初步知识,培养学生的分析问题、解决问题的能力。当代科学技术发展迅速,分析方法发生很大变化。为适应工程技术的发展和演变,材料力学需要改革,其中包括教学方法和教学内容的改革。建筑类高校的材料力学应反映建筑工程技术的进步,应具有一定的特色。

摘要:应用微机的能力已日益成为工程技术人员必不可缺的专业技术能力之一。高等院校为了加强对学生应用计算机能力的培养,除了开设计算机原理及程序设计语言等必不可少的计算机课程外,还必须有尽可能多的专业课及技术基础课程中适量地增加有关应用微机方法的内容,以使学生有尽可能多的时间接触微机的应用。结构力学是一门讲授结构分析方法的技术基础课程。从60年代结构矩阵分析方法引入结构力学中以来,电子计算机方法即被广泛地应用于结构分析与设计的各个领域。到了80年代已发展成为一门崭新的,以计算机方法为核心

摘要:一、前言在几年的教学实践中,对哈工大理论力学教研室编《理论力学》第四版的全部习题作了解答,发现有少数习题实际答案与书后附录的习题答案不同。经反复核算,认为书中答案有错。现以1988年12月第26次印刷的《理论力学》上册和1990年1月第15次印刷的《理论力学》下册为依据,列举出答案不同之处共33条,对有一定难度的题写出了详解。望能提供使

摘要:毕业实习和毕业设计是大学阶段的最后也是最重要的两个教学环节。这两个环节教学的好坏,对学生毕业后能否胜任工作有很大的影响。我们过去在实施这两个环节中存在一些问题,如浮(不深入),粗(不细致)。为了改变这种情况,我们在实习环节中,提出了点—线—面并举,常规—新技

摘要:1985年我们贯彻大学英语教学大纲以来,采用的教材是清华大学出版社出版的《新英语教程》(New English Course)。这套教材的Part B为泛读部分,Part A为精读部分。在每一个单元中,泛读部分的篇幅是精读部分的两倍多,阅读量为两倍半左右,而课时分配是精读的一半(每周1学时)。要解决时间少任务重的矛盾必须改革泛读教学。近几年来,我按新大纲关于“培养学生具有较强的阅读能力”能“获取专业所需要的信息”的要

摘要:传热学是暖通专业的一门主要技术基础课。长期以来,由于课程内容繁复,学生学起来困难较大,在我任教的班级中,不及格率最高达20％以上。为了改进教学,提高教学质量,我在多年教学实践的基础上,对参加全国评估的暖通85级传热学课作了一点改革,收到了较好的效果。

摘要:机械零件与建筑机械是我国高等工科院校的工民建专业或结构专业自80年代中、后期才陆续开设的一门新课。由于教材新,教学内容多,课时紧,教学中的一些问题尚需在教学过程中不断摸索和探讨。笔者根据几年来的教学实践,对这门课程的教学谈几点不成熟的看法。

摘要:把高等学校的实验室办成教学、科研和为社会服务的重要基地,这是从事实验科学与技术、实验教学与管理战线上的几十万实验教学大军为之奋斗的目标。创办开放型教学实验室就是其中一项重要内容,也是摆在我们面前需要研究的一个重要课题。那么,创办开放型教学实验室的决定性因素有哪些呢?我根据多年来的工作实践,对此谈一点个人的认识。

摘要:一、概述关于高等学校实验教学评估指标体系,已有不少人为此做了大量工作,提出了一些方案,但有的方案显得过于庞杂,实施起来要用较长的时间和较多的人力物力。本文建立的自动化专业自控原理优秀一堂课的评价模式,既简单实用,又便于领导检查和教者、实验者自查。这种形式可以成为检查和评估实验教学的一种经常性的形式。我院经过几年的实践证明,其效果较好。

摘要:近来,在国内报刊上不时看到著名专家、学者关于应重视我国“科教人才断层”问题的呼吁;同时也读到几篇论述我国不存在“人才断层”问题的讲话和文章。这些对同一问题的不同看法,引起我们的浓厚兴趣,总希望得到一个明确的答案。下面是我们对我国是否存在科教人才断层,科教人才断层的现状、原因、危害及其解决办法的粗浅看法。

摘要:随着科学技术的发展,根据研究的对象、方法等的不同形成了不同学科,各学科的分支,交叉又形成新的学科。合久必分,分久必合,也成为学科发展的规律。作为一名青年科学工作者,当然应该了解自己所从事的学科研究的对象,研究方法,与其它学科不同的特点,发展变化规律等问题。只有充分了解自己研究的学科的特点,才能根据研究者自身的特点,根据科学研究的一般方法及本学科特有的研究方法,确定自己的研究

摘要:我国高等教育的“稳定规模,优化结构,深化改革,提高质量”的发展总方针确定了我国高等教育将由规模型向质量型发展的战略转移,这对我国高等教育尽快走上持续、稳定、协调发展的轨道,具有十分重要的意义。教育成败的关键,取决于教育质量的优劣。因此,不断提高高等工程教育质量,是我们最现实的课题。由于高等工程教育培养过程的复杂性,导致其质量因素的复杂性。但是,强化教育质量的管理,是提高教育质量的保证,近几年来,许多学校在教育质量的管理过程中,提出并实

摘要:随着教育事业的蓬勃发展与教育改革的不断深化,一大批新建院校在各地迅速崛起,也造就了一支具有较高政治素质与较强管理水平的行政管理队伍。但是必须看到,由于学校的不断发展,管理权限不断扩大,行政管理的内涵也愈加丰富,机构相应增多,分工愈来愈细,致使管理队伍的数量急剧上升,编制不断膨胀。加之学校体制和干部人事制度尚有一些需要完善的地方,管理改革中某些配套措施又未能及时跟上,在行政管理队伍中不同程度地

摘要:招生、毕业生分配、学籍处理和学生档案等工作,是高校工作很重要的一个方面。从工作的复杂程度看,招生和毕业生分配已不是阶段性的任务,而是经常性的工作了。但这项经常性工作又有集中、突击的特点。以我院的情况为例,每年招生都在1000人左右,毕业生分配也在1000人左右,时间紧,任务重,还要求在规定时间里,提供各种准确无误的上报材料和大量报表。过去,各种报表数据生成、填写都是依靠人工进行的,不仅速度慢,还容易发生错误。我们从1989年毕业生分配工作起,使用了自己编制的高校学生I/O微机管理系统,

摘要:早操一向是高校学生管理工作中十分头痛的事。苏州城建环保学院学生早操坚持5年一贯,出勤率达98％以上,对学生的学习和生活产生了良好的影响,积累了一定的经验,闯出了一条成功之路。清晨,离吹起床号还有半个来小时,就有200多名学生走出宿舍来到操场练气功。

摘要:高等院校档案管理工作对文书、科技档案较为重视,这是因为文书档案全面地记载着高等院校发展的历史,及具有政策性的文件资料。科技档案反映着高等院校教学成果和科学技术发展水平,具有潜在的经济效益与社会效益。但是笔者认为,学生档案也应成为学校档案管理的一项重要内容,这是因

摘要:人才的培养是一项极其复杂的系统工程。要使这项系统工程科学地运行,必须创造一个良好的育人环境。学校的整体育人环境要靠我们自己来创造。学校的整体育人环境是由课堂环境、校园环境、宿舍环境等若干子环境组成。这里着重谈一下宿舍环境的建设问题。

摘要:●高校思想政治工作●对当前部分大学生心理状况的分析和思想教育中应当注意的几个问题………王大铭(1.16)社会大气候与高校思想政治教育…………………_……………………………肖湘绪(1.19)大学德育教育与社会环境…………………………………………………………郭聪惠(1.22)谈