摘要:前几年,高校思想政治工作曾一度受到严重削弱,特别是青年教职工思想政治工作,成为高校工作中一个相当薄弱的环节,同青年教职工在高校的地位和作用极不适应。认真研究和切实加强青年教职工思想政治工作,是当前高校刻不容缓的重要任务。 一、增强紧迫感,切实加强青年教职工思想政治工作 青年教职工是高校教职工队伍中占有特殊地位的重要组成部分,加强他们的思想政治工作具有十分重要的意义。 加强青年教职工思想政治工作是争夺与反争夺、渗透与反渗透斗争的迫切需要。西方敌
摘要:这些年来,从客观实际看,党的领导削弱了。这是非常值得我们深思,并需要我们认真研究和加以解决的问题。 为了便于研究,我们首先要把党的领导和党的领导的实现这两个既有联系而又不完全相同的概念及其内涵搞清楚。我们通常所说的党的领导的加强或削弱,并不是指党的领导的概念,而是指党的领导的实现程度,即党的领导实现程度越高,则党的领导越是加强,反之则是削弱。
摘要:全国高校党建工作会议,迄今已经一年多了。在这一年里,高校党建工作主要围绕班子和制度建设作了一些工作,并取得了一定成效。毋庸置疑,班子建设是高校党建的关键。实践证明,只要有一个好的领导班子,只有领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人的手中,才能把党的组织建设成为坚强的政治核心。所以有人称班子建设是党建工作的“牛鼻子”。制度建设同样是党建的重要内容。党的思想建设、组织建设(含班子建设)、作风建设,都不同程度地体现在制度上,并且由制度来保证。 然而,加强党的建设首先要加强党的思想建设,这是马克思主义建党理论的一贯原
摘要:高等学校的一个基本任务,就是为社会主义现代化建设事业培养德、智、体全面发展的合格人才,加强高校内部的科学管理,是这一基本任务的必然要求。而检验高校管理效能的客观尺度,除了要视其校风和学风如何,广大教职员工积极性发挥的如何,教学质量和科研成果如何等情况之外,最终只能视其“产品”质量即培养出的人才质量如何。因此,增强高校管理效能,对于作为其中心任务的“古人”来说,至关重要。增强高校管理效能涉及的内容极其广泛,情况极为复杂,它要受到主客观方面许多因素及条件的影响和制约。譬如在客
摘要:教师是一个国家一个社会内部优秀成员的集合体。社会把自己的优秀分子集中起来,冠以教师的光荣称号,无非是想通过教师这一载体,将该社会的优秀文化、先进科技知识传授给下一代,使社会得以沿着先进优秀,文明进步的方向发展。
摘要:所谓分析思想信息的方法,是指对所获得的思想信息进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地进行加工制作,透过现象把握其思想本质和发展规律的方法。对于思想信息的科学分析,是思想政治工作过程中不可缺少的关键环节,是联系获得思想信息环节和处理思想信息环节的中介和纽带。只有通过对思想信息的科学分析,才可能使思想政治工作者洞悉复杂的思想现象的底蕴,掌握其思想活动的规律;才可能使思想政治工作者及时准确地掌握工作对象的思想动态,发现人们思想上的积极因素,找出产生思想问题的症结所在,有的放矢地制定出解决问题的正确方案和方
摘要:席卷全国的“出国热”持续已近10年。高等学校青年教师作为全社会中最具出国潜力的群体,理所当然地成为这场热的核心。当前高校青年教师中,几乎无人不谈论这个问题.这种现象已引起了高教界的普遍重视。本文主要就“出国热”对高校师资队伍建设的消极影响、形成目前过热状态的主要原因及其解决办法作些初步的分析和探讨。
摘要:我院1950年成立后历经几次调整,特别是“文化大革命”期间停办下马,师资走失很多。1978年恢复并升格为本科院校后,师资从两个渠道补充进来,即从企业事业单位调入了一些,更多的则是接收的恢复高考后的大学毕业生。据最近统计,全院214名专任教师中,40岁以下的占79%。青年教师承担着教学、科研第一线的重任,学校的教书育人,提高教育质量,加强学生思想政治工作,乃至稳定学校局势等,都与他们有着密切的关系。
摘要:最近3年,笔者在国家教委结构力学试题库研制中做些工作。实践中深深感到,深入探讨题库建设需要做的几项工作及其系统性,对提高工作效率和保证题库质量,十分重要。
摘要:我院结构力学教研室于1987年春开始连续进行八次结构力学标准化考试试验。其中,后四次试用国家结构力学考试题库。本文拟就这四次试验,对国家结构力学考试题库试用情况做一些初步分析和探讨。
摘要:一 学生成绩考核与评定是教育管理的一个重要组成部分。如何科学地、客观地、准确地测定学生学习水平是教学主管部门科学管理中的重要课题之一。这里仅就画法几何与工程制图的考核与成绩评定谈点意见。 (一)画法几何与制图基础部分传统考试方法不能准确反映学生实际水平 从画法几何与工程制图课程的基本要求(简称“基本要求”)提出的内容来看,本科既有投影法的基本理论,又有严格规定的国家标准;既有复杂而多变的空间图示图解,又有零部件的规定画法;既要求培养读图能力,又要求培养绘图能力。因此,这是一门既重理论,
摘要:画法几何与工程制图课是工科院校一门技术基础课,它的主要任务是培养学生绘制和阅读工程图的能力。这门课程的后半部分——专业制图(工民建专业为建筑制图)的特点是:一、它是在学完画法几何的基础上进行的,因此,学生已具备了一定的空间想象能力和读图能力;二、学生从未接触过工程图样,要看懂工程图只有投影理论基础是不够的。对于这部分内容的教学方法,以往是采取注入式的满堂灌讲课和在教师指导下完成一定数量作业(大多为抄绘作业)。通过调查发现,学生通过一年的本课程学习后,虽然具有一定的空间想象力和绘制、阅读的
摘要:自我意识是指一个人对自身的意识,是主体我对客体我的认识,反省与把握。学习活动是在教师的组织,指导下,有目的、有计划地进行的,是以掌握一定的系统科学知识,技能,形成正确的人生观和良好的道德品质为主要任务的。大学生在众多的活动中,学习活动是主导活动。由于学习活动具有严格的个体劳动性质,既不能由集体共同完成,亦不能由别人代替完成。而且学习活动所产生的直接结果,通常并不在于使外部事物发生改变,而在于使学生自身发生变
摘要:高等建筑院校必须十分重视教学过程中的实践教学环节。过去按常规,认识实习(教学实习)、生产实习、毕业实习大都安排在校外、市外甚至省外。但近年来学校安排学生实习相当困难。其原因是一些工厂企业注重经济效益,企业承包存在短期行为,受“一切向钱看”不良风气的影响,不愿承担社会责任;加上高校内部思想政治工作薄弱,学生轻视劳动、轻视实践的倾向给实习单位造成不好的影响,使企业不愿接纳高校学生参观、实习。加
摘要:一、建立设备管理数据库的迫切性和必要性 随着教育事业的蓬勃发展,我校仪器设备迅速增加,近几年来还利用世界银行贷款引进了许多大型精密设备。截至1990年底,我校仪器设备已达13094台/件,总值约4933万元。其中2万元以上大型精密设备有328台/件,总值约337万元。这种新情况给设备管理带来了新问题,提出了更高的要求。各单位都需要有准确的设备数字为依据,来制订规划、计划和判断某项工作的决策是否正确。但是在上万件设备的复杂情况下,如何将名称、型号,规格、厂
摘要:我院1983年1月开始筹建,1985年9月开始招生.首批学生进校时,学校仅建好一座教学楼和一座办公楼,为了给学生开好各门课,从建校开始,学校就很重视实验室的建设。1985年至今,我们基础部就建立了4个实验室,即物理实验室、语言实验室、测量实验室和力学实验室。目前共有实验室专职工作人员14名,其中高工1名,工程师和讲师5名,助理工程师4名,工人4名.实验室面积共1676M~2。仪器572台,价值64万元。目前实验开出率已达90%以上,较好地满足了各门课程的实验要求,为我校各专业学生的培养做了大量工作。
摘要:我院电工技术实验室是在1986年实验室管理体制改革中由五个按课程设置的小实验室合并而成的系管中心实验室。由于具有人力集中、设备集中的优势,就有能力开展更多的实验教学。我们除完成原有的实验教学任务外,从1986年起每年承担了自动化和计算机专业本、专科4个班为时1至2周的电子技术生产实习。通过几年来的努力,不仅把实验室建成了教学科研基地,也办成了深受欢迎的生产实习场地。 一 20世纪科学技术突飞猛进的发展,主要
摘要:激励是人类活动的一种内心状态,是在肯定人们成绩的同时,激发人们潜在的积极性和能力,不断激励人们的内在进取心和社会责任感,调动人们的积极性、主动性和创造精神。美国哈佛大学的廉维·詹姆士用一个公式表明了激励的作用,即“工作绩效=能力×动机的激发”。 心理学研究表明,激励是贯穿于人的需要满足的整个过程之中,它直接影响着人们的行为。
摘要:建设部教育司于1990年11月组织了部属高校校际学风建设检查与交流。这次活动的内容是检查学生的学习行为,教师的治学态度,教育管理和育人环境状况。同年12月部教育司又专文通知各校,要求各校1991年分两个学期进行两次学风建设自查。并确定于1992年继续开展部属高校间学风建设互查活动,同时要求进行量化评估。为此,笔者认为有必要对学风互查指标体系和量化评估办法作一些探讨。
摘要:据不完全统计,截止1990年底,全国办有暖通专业专科的高校共有35所,其中绝大部分是1985年后开始招生的。笔者在为全国高校暖通专业教学指导委员会召开的高等专科教学工作会议起草.《全国高校暖通专业高等专科教育现状的调查报告》过程中,深感由于办学时间短和其它诸多因素,暖通专科教育是目前暖通高等教育中最薄弱的环节,存在着许多问题亟待探讨和解决。本文就有关的几个问题谈谈粗浅的认识。
摘要:四、法国继续教育的立法和机构 1.政府立法的作用显著 为保证在职工程技术人员得到深造和提高,政府对全体职工的继续教育采取了强制性的法律规定。法律的实质在于强制各企业资助这种教育,如法律第五章规定:“任何拥有10名以上职工的雇主,每年均应拿出工资总数的1.1%作为各种培训活动的资助,以促进职工培训事业的发展”。这个比率1986年达到了2%。法律规定了“继续教育是劳动者的权利,所有劳动者都有接受继续教育的机会。国家、地方集体、公共机构、公立及私立的教育机构、
摘要:本世纪70年代以来,美国一些大学采取举办讲习班等短期培训方式,对在建筑企业中任职的土建类专业大学毕业生进行管理知识的再教育,以便使他们更好地适应建筑工程管理形势和任务的需要。为了保证这类短期培训的教学内容最大限度地满足建筑企业实际管理工作的需要,他们就教学内容选择问题在建筑企业中广泛调查研究,征询意见。本文在介绍和分析这些调查结果的同时,结合我国实际情况,就建筑工程项目管理形势发展对土建类专业毕
