1992年第1卷第1期文章目次

江彤

1992, 1(1).

[摘要](498) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
建设部系统高等学校教育研究协作组第二届一次全体会议,于1991年12月6日至11日在上海城建学院举行。哈尔滨建工学院、上海城建学院、武汉城建学院、武汉测绘科大、重庆建工学院、北京建工学院、沈阳建工学院、河北建工学院、吉林建工学院、山东建工学院、天津城建学院、扬州工学院、西北建工学院、南京建工学院、苏州城建环保学院、安徽建工学院、青岛建工学院、华南城建学院、福建建专、重庆建专、贵州建专、湖南城建专、重庆

2 正确理解和切实贯彻德育首位的指导思想

吴承基

1992, 1(1).

[摘要](459) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
多少年来,我们一直强调高校应培养又红又专、德才兼备的合格人才,但是德才两者之间到底应是一种什么关系,在认识上并没有很好解决。党的十一届三中全会以前特别是“文革”期间,由于片面强调突出政治,导致高校以红代专,完全丧失了它的社会功能。恢复高考以来,高校拨乱反正,逐渐转入正轨。但高等教育是伴随着我国政治经济体制和自身体制的不断变革而摸索前进的,技术进步、经济发展急需各方面的专业人才,于是德才之间,

3 深化改革完善高校德育运行机制

祁国颐 , 谭静文

1992, 1(1).

[摘要](521) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
在落实德育首位时,我们必须正视目前高校德育、智育错位的现象。这种错位,反映出我们教育体系上的一些弊端。我们高校现行的教育体系基本上是以智育为核心,以传授知识为主要过程的结构体系。在智育方面,有一套比较完整的培养目标体系。为了实现这一目标,还有一套比较完整的教育实施体系,以及比较严格的监督考核体系。与之相比,高校德育体系则显得零乱、软弱、松散,似乎游离于整个学校教育体系之外。这就是为什么不少学

4 “社会大课堂”实践教育是全面贯彻党的教育方针的有效途径

1992, 1(1).

[摘要](484) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
分析1989年春夏之交的政治风波中学生的表现,和近几年社会评价大学毕业生的政治素质和实际工作能力差等原因,我们感到目前高等教育中实践教育环节薄弱是产生这些问题的根本原因之一。要全面贯彻党的教育方针,就要切实加强实践教育和实践环节。有效的社会实践是解决教育“四脱离”(一定程度地脱离生产劳动、脱离工农、脱离国情和脱离实际)的根本措施,是实施德育教育,培养学生良好素质和实际工作能力的有效途径。实践教育包

5 重视大学校园文化建设

钱建平 , 刘志荣

1992, 1(1).

[摘要](628) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](14)

摘要:
大学要把德育放在首位,真正把德育首位落实到工作中去,必须借助多种有效手段,而校园文化建设正是具有这方面的功能,是实现大学德育教育,提高大学生政治素质的有效手段。所谓大学校园文化,主要是指以大学校园为背景,以大学生为主体、由教职员工参与的校园文化氛围,它包括大学校园文化活动、文化环境、共同的思想行为及价值取向、学校的规章制度等。

6 大学生非正式群体初探

彭伟利

1992, 1(1).

[摘要](619) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
大学生非正式群体是指在不断交往过程中,以兴趣、爱好、特长为基础,以感情为纽带自发形成的集合体。近几年来,大学校园中的非正式群体大量涌现。据有关资料的不完全统计,天津仅两年时间全市大学生社团发展到300多个,参加社团活动的达两万多人,占全市大学生总数的一半;安徽省32所高校中,学生社团就有292个,参加社团的学生达两万多人,占学生总数的45％。可

7 截交线教学的探讨与实践

田泽光 , 刘继海

1992, 1(1).

[摘要](472) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
形体表面交线(截交线和相贯线)的教学,对培养、提高学生的空间想象力和形象概念思维的逻辑推理能力十分重要,是画法几何教学中的重点和难点,期末考试一般所占比重在40％以上,历来为教师所重视。几年来,我们对这部分内容的教学进行了一些探索,本文主要谈谈对截交线教学的认识和做法。

8 如何提高概率统计课的教学质量

马龙友

1992, 1(1).

[摘要](471) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](7)

摘要:
概率论与数理统计作为数学的一个分支,是研究随机现象客观规律的一门学科。近年来发展迅速,应用广泛,现在已成为高等工科院校学生必修课之一。但是,由于这门课程设置较晚,从教材到教学法均不够成熟。因此,加强对这门课程的研究是很重要的。本文仅对提高概率统计课教学质量方面作些探讨。

9 在钢筋砼课的教学中如何加强学生工程意识的培养

宗兰

1992, 1(1).

[摘要](523) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
在土建类诸多专业中,工民建专是一个适应面较广的专业,必须要重视对学生工程意识的培养。我院工民建专业毕业生,绝大多数分配在中小型建筑企业,在基层担负生产第一线的工程实际工作,这就要求我们要更加重视对学生工程意识的培养。作为工民建专业的主要专业课程“钢筋砼与砌体结构”,在强化学生工程意识,培养学生具有工程师的基本素质方面更是责无旁贷。这里,我根据几年来的教学实践,对在教学过程中如何加强工程意识的培养谈谈看法。

10 对加强培养本科学生应用计算机能力问题的思考

陈荣波

1992, 1(1).

[摘要](490) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
一、现代电子计算机应用已遍及于各个领域电子计算机是现代科学技术最重大的成就之一。它对科学技术的进步及社会生产力的发展,起到了极大的推动作用。当然,科学技术的进步及生产力的发展也使计算机技术本身得到了飞跃的发展。现代微型计算机的功能越来越强,制造成本也越来越低,使用也越来越普及。微机的应用几乎已经遍及于国民经济的一切部门及各个领域,对社会生活各方面都产生了广泛而深刻的影响。

11 谈大学公共英语泛读教学

任慧清

1992, 1(1).

[摘要](479) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
英语的教学方法,已从传统的只重精读或只重知识传授转变为既重精读,又抓泛读、听力、说和写的训练,从而使英语教学走上了符合语言教学规律的科学的轨道,同时也顺应了改革开放新形势对英语教学的需求。

12 对深化普通高校体育教学改革的研究

胡红

1992, 1(1).

[摘要](484) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
一、问题的提出学校体育是我国教育事业和体育事业的重要组成部分,是国民体育的基础,是发展我国体育事业的战略重点。自党的十一届三中全会以来,特别是在中央教育体育改革决定颁布以后,我国普通高校体育教育改革有了很大的进展。然而,我国高校体育教育改革深化的指导思想是什么?阻碍深化改革的问题是什么?如何深化改革?这些都迫切需要搞清楚。

13 加强青年教师主人翁感全面提高青年教师素质

张云学

1992, 1(1).

[摘要](511) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](6)

摘要:
抓教师队伍的建设,是学校建设与发展中的战略课题。抓青年教师全面素质的提高,是教师队伍建设中具有长远意义的大计。1981年以来,我院教师队伍陆续得到补充。1977年、1978年我院办了数学、力学等六个师资班,毕业后一大批青年教师充实到各教研室,随之各专业也相继补充了一批本院或外校毕业生,缓解了教师数量不足的矛盾。最近几年来,以补充研究生到教师队伍中来为主,使

14 论高校学生的约束性管理与疏放性管理

姚炎祥

1992, 1(1).

[摘要](604) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
高校学生管理概括起来可以分为两大类:一是约束性管理,一是疏放性管理。所谓约束性管理,是指依靠校规校纪把学生的生活和行为规范到一定轨道上的管理。在这种管理条件下,学生从事各项活动所释放的能量可称为常态能量。学生自身除常态能量之外所具有的能量称为非常态能量。所谓疏放性管理,是指按预定的目的有计划地开展各种有益的活动,因势利导发挥学生的积极主动精神,把学生的非常态能量有序地释放出来的管理。

15 科研项目评价指标体系构想

周于德

1992, 1(1).

[摘要](656) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
一、问题的提出科研选题和对科研项目的评价,是科研的准备阶段。然而科研选题的评价又不是一般性的准备工作,而是科研工作中带有战略性的决策。科研选题和评价是科学研究活动中极其复杂的一项工作,不仅需要站在科技发展的较高的角度来看待,而且还需要采用科学的方法设计建立一套对科研项目进行评价的指标体系,并借助具体的数学方法,得出一个量化的具体结论。

16 培养应用性人才与优化教学结构之管见

刘学强

1992, 1(1).

[摘要](460) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出:普通高等专科教育的任务是“培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面得到发展的高等应用性专门人才”。专科教育要担负起这一历史重任,为社会主义现代化建设事业培养出又专又红的“高等应用性专门人才”,除校内外和主客观等其他因素外,优化教学结构是不可忽视的重要一环。

17 在函授教学中突出“导”的探索

俞一

1992, 1(1).

[摘要](539) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](13)

摘要:
学导式教学是一种把教学活动的重点放在“学”字上,使教师的教集中到“导”字上,从而使学生的学和教师的导统一起来,学生自学与教师引导结合起来的教学论和教学法。它适合函授教育成人、在职、业余、分散、自学为主、面授为辅的特点。因此,我们在函授教学中,采用了这一方法,并进行了突出教师”导”的探索与实践,收到了较好的教学效果。

18 谈文稿稿面

李世珍

1992, 1(1).

[摘要](591) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
文稿是给人看的。投递给报刊的文稿首先是给编辑看的。写文章不仅内容要好,稿面也要讲究,要做到字迹工整,整洁美观。稿面对于文章,犹如人的衣着打扮,字迹工整,整洁美观,会使人赏心悦目,给人以良好的“第一印象”。当然,稿面字迹工整,整洁美观,最主要的意义还是能准确无误地表达思想,同时便于编辑人员审读、修改,拣校人员拣字排版校对。虽然编辑不会因文稿字迹潦草,稿面不整洁美观而将它束之高

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